Storievertelling as 'n middel vir vredesopvoeding: interkulturele dialoog in Suid-Thailand
Opsomming:
Hierdie artikel hou verband met my 2009 veldnavorsing wat gefokus het op die gebruik van vredesverhaalvertelling as 'n medium vir die transformerende leer van vredesopvoeding. Die navorsing was daarop gemik om sosiale versoening en interkulturele dialoog tussen die jeug van Thai-Boeddhiste en Maleier-Moslems in die voortslepende etno-godsdienstige konflik in Suid-Thailand te bevorder. Senehi (2002) voer aan dat storievertelling 'n instrument vir sosialisering en opvoeding is. Dit word gesien as die sleutel tot konfliktransformasie en vredebou deur mense te motiveer om selftransformasie te ondergaan. My studie is ingelig deur teoretiese raamwerke van vredesopvoeding en konfliktransformasie wat poog om konstruktiewe vredesbetrokkenheid te bevorder deur nie-gewelddadige benaderings wat groot kwessies aanspreek en begrip, gelykheid en respek in verhoudings verhoog (Lederach, 2003). Deur onderhoude en fokusgroepsessies, sowel as kunswerksessies met die jeug van botsende partye, demonstreer die gevallestudie dat vredesopvoeding deur storievertelling gebruik kan word as 'n instrument van narratiewe waarheidvertelling, gemik op die herstel van interpersoonlike verhoudings, genesing van traumatiese ervarings en die bevordering van sosiale naasbestaan. Hierdie metode kan interkulturele en intergeloofsdialoog bevorder. Verder kan dit bydra tot die ontwikkeling van 'n kultuur van vrede, waarin die praktyk van vredesverhaal met 'n lid van 'die ander' groep geïnterpreteer kan word as 'n begeerte om die "ongehoorde" stemme en gevoelens te verkondig wat gedeel moet word met 'die ander'. Dit sluit aan by die praktyk van aktiewe luister om vooroordeel te oorkom, wat lei tot die transformerende leerproses. Deur die gebruik van storievertelling is deelnemers aan die studie geleenthede gebied om hul geleefde ervarings te deel, mekaar te bevestig en nuwe moontlikhede te internaliseer om beide bewuste en onderdrukte gedagtes en gevoelens saam uit te druk en deur te werk. Die proses het bygedra tot die deelnemers se potensiaal om 'n kultuur van geweld in 'n kultuur van vrede te omskep. Vredesvertelling kan dus gesien word as 'n apparaat vir konfliktransformasie en vredesopvoeding, sowel as 'n kunsdaad wat kan lei tot nie-gewelddadige sosiale verandering in 'n samelewing wat verdeel is op etno-godsdienstige lyne.
Lees of laai volledige vraestel af:
Journal of Living Together, 1 (1), pp. 45-52, 2014, ISSN: 2373-6615 (Druk); 2373-6631 (Aanlyn).
@Artikel{Anjarwati2014
Titel = {Storytelling as 'n middel vir vredesopvoeding: interkulturele dialoog in Suid-Thailand}
Skrywer = {Erna Anjarwati en Allison Trimble}
Url = {https://icermediation.org/intercultural-dialogue-in-southern-thailand/}
ISSN = {2373-6615 (Druk); 2373-6631 (aanlyn)}
Jaar = {2014}
Datum = {2014-09-18}
IssueTitle = {Die rol van godsdiens en etnisiteit in kontemporêre konflik: verwante opkomende taktieke, strategieë en metodologieë van bemiddeling en oplossing}
Joernaal = {Journal of Living Together}
Volume = {1}
Getal = {1}
Bladsye = {45-52}
Uitgewer = {International Centre for Ethno-Religious Mediation}
Adres = {Mount Vernon, New York}
Uitgawe = {2014}.