শান্তি শিক্ষার মাধ্যম হিসেবে গল্প বলা: দক্ষিণ থাইল্যান্ডে আন্তঃসাংস্কৃতিক সংলাপ

সারাংশ:

এই নিবন্ধটি আমার 2009 ক্ষেত্র গবেষণার সাথে সম্পর্কিত যা শান্তি শিক্ষার রূপান্তরমূলক শিক্ষার জন্য একটি মাধ্যম হিসাবে শান্তি গল্প বলার ব্যবহারকে কেন্দ্র করে। গবেষণাটি দক্ষিণ থাইল্যান্ডে চলমান আন্তঃরাষ্ট্রীয় জাতি-ধর্মীয় সংঘাতের মধ্যে থাই-বৌদ্ধ এবং মালয়-মুসলিমদের যুবকদের মধ্যে সামাজিক পুনর্মিলন এবং আন্তঃসাংস্কৃতিক কথোপকথনের প্রচারের লক্ষ্য ছিল। Senehi (2002) যুক্তি দেন যে গল্প বলা সামাজিকীকরণ এবং শিক্ষার জন্য একটি উপকরণ। এটি মানুষকে স্ব-রূপান্তর করতে অনুপ্রাণিত করে সংঘাতের রূপান্তর এবং শান্তি গঠনের চাবিকাঠি হিসাবে দেখা হয়। আমার অধ্যয়ন শান্তি শিক্ষা এবং সংঘাতের রূপান্তরের তাত্ত্বিক কাঠামোর দ্বারা জানানো হয়েছিল যা প্রধান সমস্যাগুলিকে মোকাবেলা করে এবং সম্পর্কের মধ্যে বোঝাপড়া, সমতা এবং সম্মান বৃদ্ধি করে অহিংস পদ্ধতির মাধ্যমে গঠনমূলক শান্তি সম্পৃক্ততাকে উন্নীত করতে চায় (লেডারচ, 2003)। ইন্টারভিউ এবং ফোকাস গ্রুপ সেশনের মাধ্যমে, সেইসাথে বিবাদমান পক্ষের যুবকদের সাথে শিল্প কর্মশালার মাধ্যমে, কেস স্টাডি দেখায় যে গল্প বলার মাধ্যমে শান্তি শিক্ষাকে বর্ণনামূলক সত্য বলার একটি হাতিয়ার হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে, যার লক্ষ্য আন্তঃ-ব্যক্তিগত সম্পর্ক পুনরুদ্ধার করা, আঘাতজনিত নিরাময় করা। অভিজ্ঞতা এবং সামাজিক সহাবস্থানের প্রচার। এই পদ্ধতিটি আন্তঃসাংস্কৃতিক এবং আন্তঃধর্মীয় সংলাপকে উৎসাহিত করতে পারে। আরও এটি শান্তির সংস্কৃতির বিকাশে অবদান রাখতে পারে, যেখানে 'অন্য' গোষ্ঠীর একজন সদস্যের সাথে শান্তি গল্প বলার অনুশীলনকে "অশ্রুত" কণ্ঠস্বর এবং অনুভূতিগুলিকে 'অন্যান্য'-এর সাথে ভাগ করে নেওয়ার জন্য ঘোষণা করার ইচ্ছা হিসাবে ব্যাখ্যা করা যেতে পারে। অন্য'। এটি কুসংস্কার কাটিয়ে উঠতে সক্রিয় শোনার অনুশীলনের সাথে সংযোগ করে, যা রূপান্তরমূলক শিক্ষার প্রক্রিয়ার দিকে নিয়ে যায়। গল্প বলার মাধ্যমে, গবেষণায় অংশগ্রহণকারীদের তাদের জীবিত অভিজ্ঞতা ভাগ করে নেওয়ার, একে অপরকে নিশ্চিত করার এবং সচেতন এবং অবদমিত চিন্তাভাবনা এবং অনুভূতি উভয়ের মাধ্যমে প্রকাশ করার এবং কাজ করার জন্য নতুন সম্ভাবনাগুলিকে অভ্যন্তরীণ করার সুযোগ দেওয়া হয়েছিল। প্রক্রিয়াটি সহিংসতার সংস্কৃতিকে শান্তির সংস্কৃতিতে রূপান্তরিত করার জন্য অংশগ্রহণকারীদের সম্ভাবনায় অবদান রাখে। শান্তির গল্প বলাকে, তাই, সংঘাতের রূপান্তর এবং শান্তি শিক্ষার জন্য একটি যন্ত্র হিসাবে দেখা যেতে পারে, সেইসাথে শিল্পের একটি কাজ যা জাতি-ধর্মীয় লাইনে বিভক্ত সমাজে অহিংস সামাজিক পরিবর্তনের দিকে নিয়ে যেতে পারে।