Pag-atubang sa Kasaysayan ug Kolektibong Memorya sa Resolusyon sa Panagbangi
Pag-atubang sa Kasaysayan ug Kolektibong Memorya sa Resolusyon sa Panagbangi sa ICERM Radio nga gipasalida niadtong Sabado, Hunyo 25, 2016 @ 2 PM Eastern Time (New York).
Ang interbyu/diskusyon nagpunting sa "unsaon pag-atubang sa kasaysayan ug kolektibong panumduman sa pagsulbad sa panagbangi."
Human sa kasinatian sa usa ka makalilisang o traumatic nga panghitabo sama sa "upat ka koordinado nga pag-atake sa mga terorista nga nahitabo sa Estados Unidos sa Amerika sa buntag sa Septyembre 11, 2001 nga mipatay sa dul-an sa 3,000 ka mga tawo gikan sa 93 ka mga nasud ug nagbilin sa liboan ka mga tawo nga nasamdan," sumala sa ang 9/11 nga handumanan nga website; o ang 1994 Rwandan genocide diin gibanabana nga walo ka gatos ka libo ngadto sa usa ka milyon nga Tutsi ug kasarangang Hutus ang gipatay sa ekstremistang Hutus sulod sa usa ka gatos ka adlaw, dugang pa sa gibanabana nga usa ka gatos ka libo ngadto sa duha ka gatos ug kalim-an ka libo nga mga babaye nga gilugos atol niining tulo ka bulan nga genocide, ingon man usab sa liboan ka mga tawo nga nasamdan, ug minilyon nga mga kagiw ang napugos sa pagkalagiw, plus dili masukod nga pagkawala sa kabtangan ug psychological trauma ug mga krisis sa panglawas sumala sa United Nations Department of Public Information, Outreach Program sa Rwandan Genocide ug United Nations; o ang 1966-1970 nga mga masaker sa mga Biafra sa Nigeria sa wala pa ug sa panahon sa Gubat sa Nigeria-Biafra, usa ka tulo ka tuig nga dugoon nga gubat nga nagpadala sa kapin sa usa ka milyon nga mga tawo sa ilang mga lubnganan, dugang pa sa milyon-milyong mga sibilyan, lakip ang mga bata ug mga babaye, nga namatay. gikan sa kagutom panahon sa gubat; pagkahuman sa mga panghitabo sa traumatic nga mga panghitabo sama niini, ang mga magbabalaud sa kasagaran magdesisyon kung isulti o dili ang istorya bahin sa nahitabo.
Sa kaso sa 9/11, adunay usa ka consensus nga ang 9/11 kinahanglan nga itudlo sa US classrooms. Apan ang pangutana nga mosantop sa hunahuna mao ang: Unsang asoy o istorya bahin sa nahitabo ang gipasa sa mga estudyante? Ug giunsa kini nga pagsaysay gitudlo sa mga eskwelahan sa US?
Sa kaso sa genocide sa Rwanda, ang polisiya sa edukasyon human sa genocide sa gobyerno sa Rwandan nga gipangulohan ni Paul Kagame nagtinguha sa "pagwagtang sa klasipikasyon sa mga estudyante ug mga magtutudlo sa Hutu, Tutsi, o Twa nga kalambigitan," sumala sa usa ka taho nga gipangulohan sa UNESCO, " Dili na Pag-usab: Pagtukod Pag-usab sa Edukasyon sa Rwanda ni Anna Obura. Dugang pa, ang gobyerno ni Paul Kagame nagpanuko sa pagtugot sa kasaysayan sa Rwandan Genocide nga itudlo sa mga eskwelahan.
Sa susama, daghang mga Nigerian nga natawo human sa Gubat sa Nigeria-Biafra, ilabina kadtong gikan sa habagatan-sidlakang bahin sa Nigeria, ang yuta sa Biafra, nangutana nganong wala sila tudloi sa kasaysayan sa Gubat sa Nigeria-Biafra sa eskwelahan? Ngano nga ang istorya bahin sa Gubat sa Nigeria-Biafra gitago gikan sa publiko nga arena, gikan sa kurikulum sa eskuylahan?
Ang pagduol niini nga hilisgutan gikan sa usa ka panglantaw sa edukasyon sa kalinaw, ang interbyu nagpunting sa labing importante nga mga tema sa libro ni Dr. Duckworth, Pagtudlo Bahin sa Teror: 9/11 ug Collective Memory sa US Classrooms, ug magamit ang mga leksyon nga nakat-unan sa internasyonal nga konteksto - labi na sa post-1994 Rwandan Genocide nga pagtukod pag-usab, ug ang politika sa Nigerian sa pagkalimot bahin sa Gubat Sibil sa Nigeria (nailhan usab nga Gubat sa Nigeria-Biafra).
Ang pagtudlo ug panukiduki ni Dr. Duckworth nagpunting sa pagbag-o sa sosyal, kultural, politikal ug ekonomikanhon nga mga hinungdan sa gubat ug kapintasan. Kanunay siya nga nag-lecture ug nagpresentar og mga workshop bahin sa panumduman sa kasaysayan, edukasyon sa kalinaw, resolusyon sa panagbangi, ug mga pamaagi sa panukiduki sa kalidad.
Lakip sa iyang bag-ong mga publikasyon mao ang Resolusyon sa Panagbangi ug ang Scholarship of Engagement, Ug Pagtudlo Bahin sa Teror: 9/11 ug Collective Memory sa US Classrooms, nga nag-analisar sa asoy nga nadawat sa mga estudyante karon mahitungod sa 9/11, ug ang mga implikasyon niini alang sa tibuok kalibutan nga kalinaw ug panagbangi.
Si Dr. Duckworth mao karon ang Editor-in-Chief sa Journal sa Pagtuon sa Kalinaw ug Panagbangi.
