Trattamentu di Storia è Memoria Cullittiva in a Risoluzione di Cunflitti
Trattamentu di a storia è a memoria cullettiva in a risoluzione di u cunflittu nantu à a Radio ICERM trasmessa u sabbatu 25 di ghjugnu 2016 @ 2 PM Eastern Time (New York).
L'entrevista / discussione si focalizeghja nantu à "cumu trattà a storia è a memoria cullettiva in a risoluzione di cunflittu".
Dopu l'esperienza di un avvenimentu orribile o traumaticu cum'è i "quattru attacchi terroristi coordinati accaduti in i Stati Uniti d'America in a matina di l'11 di settembre di u 2001 chì anu uccisu quasi 3,000 93 persone da 9 nazioni è lasciatu millaie di feriti", secondu a sentenza. u situ di memoriale 11/1994; o u genocidiu Rwanda di u 1966 induve circa ottu centu mila à un milione di Tutsi è Hutu moderati sò stati uccisi da Hutu estremisti in un periudu di centu ghjorni, in più di un centu mila à dui centu cinquanta milla donne chì sò stati violati durante sti trè mesi di genocidiu, è ancu millaie di persone chì sò stati feriti, è milioni di rifuggiati sò stati custretti à fughje, più perdita inquantificabile di pruprietà è traumu psicologicu è crisi di salute secondu u Dipartimentu di l'Informazione Publica di l'ONU, Programma di Outreach nantu à u Genocidiu Rwandese è e Nazioni Unite; o i massacri 1970-XNUMX di Biafrans in Nigeria prima è durante a Guerra Nigeria-Biafra, una guerra sanguinosa di trè anni chì hà mandatu più di un milione di persone à a so tomba, in più di milioni di civili, cumprese i zitelli è e donne, chì sò morti. da a fame durante a guerra; dopu à l'occurrence di avvenimenti traumatichi cum'è questi, i decisori pulitichi sò generalmente decide di cuntà è trasmette a storia di ciò chì hè accadutu.
In u casu di 9/11, ci hè un cunsensu chì 9/11 deve esse insignatu in aula di i Stati Uniti. Ma a quistione chì vene in mente hè : chì narrativa o storia di ciò chì hè accadutu hè trasmessa à i studienti ? E cumu si insegna sta narrativa in e scole americane?
In u casu di u genocidiu rwandese, a pulitica di l'educazione post-genocidiu di u guvernu ruandesu guidatu da Paul Kagame cerca di "abulisce a classificazione di i studienti è i prufessori per l'affiliazione Hutu, Tutsi o Twa", secondu un rapportu guidatu da l'UNESCO, ". Mai più: a ricostruzione educativa in Rwanda di Anna Obura. Inoltre, u guvernu di Paul Kagame hè esitatu à permette à a storia di u Genocidiu Rwanda per esse insignatu in e scole.
In listessu modu, parechji Nigeriani chì sò nati dopu à a Guerra Nigeria-Biafra, in particulare quelli di a parti sud-est di Nigeria, a terra di Biafra, anu dumandatu perchè ùn anu micca amparatu a storia di a Guerra Nigeria-Biafra in a scola? Perchè era a storia di a Guerra Nigeria-Biafra oculata da l'arena publica, da u curriculum scolasticu?
Avvicinendu stu tema da una perspettiva di l'educazione di a pace, l'entrevista si cuncentra nantu à i temi più impurtanti in u libru di u duttore Duckworth, Insegnamentu annantu à u terrore: 9/11 è memoria cullettiva in e classi di i Stati Uniti, è applicà e lezioni amparate à u cuntestu internaziunale - in particulare à a ricustruzzione educativa post-1994 Rwandan Genocide, è a pulitica nigeriana di l'oblio in quantu à a Guerra Civile Nigeriana (cunnisciutu ancu com'è Guerra Nigeria-Biafra).
L'insignamentu è a ricerca di u duttore Duckworth fucalizza nantu à trasfurmà e cause suciali, culturali, pulitiche è ecunomiche di a guerra è a viulenza. Conferisce regularmente è presenta workshop nantu à a memoria storica, l'educazione à a pace, a risoluzione di cunflitti è i metudi di ricerca qualitativa.
Frà e so publicazioni recenti sò Risoluzione di cunflittu è a Borsa di Ingaghjamentu, e Insegnamentu annantu à u terrore: 9/11 è memoria cullettiva in e classi di i Stati Uniti, chì analizà a narrativa chì i studienti d'oghje ricevenu circa 9/11, è l'implicazioni di questu per a pace è u cunflittu globale.
Dr Duckworth hè attualmente l'editore in capu di Journal d'études de paix et de conflit.
