U tardu studiente

Chi hè successu? Storia storica di u cunflittu

Stu cunflittu hè accadutu in un liceu di scienza è tecnulugia lucale, reputable chì si trova assai vicinu à a cità internu. In più di l'excellenti istruttori è accademichi, a grande reputazione di a scola hè largamente dovuta à u so diversu corpu di studienti è à a missione di l'amministrazione di celebrà è rispettà e culture è religioni di i studienti. Jamal hè un anzianu, studiente d'onore chì hè populari trà i so cumpagni di classe è piace à i so istruttori. Da e numerose organizzazioni studentesche è clubs chì a scola hà stabilitu, Jamal hè un membru sia di l'Unione Studenti Neri sia di l'Associazione Studenti Musulmani. Cum'è un mezzu di rispettu di l'aderenza islamica, u direttore di a scola hà permessu à i so studienti musulmani di avè un brevi serviziu di vennari à a fine di l'ora di pranzu prima di principià e classi dopu meziornu, cù Jamal chì dirige u serviziu. U principale hà ancu urdinatu à i prufessori di a scola di ùn penalizà micca questi studienti chì ghjunghjenu à a classa uni pochi di minuti tardi u venneri, mentre chì i studienti anu da fà ancu ciò chì ponu per arrivà à e so classi à tempu.

Ghjuvanni hè un prufessore relativamente novu in a scola, chì prova à cumpiendu i so duveri è cuntinueghja à fà a scola grande per ciò chì hè cunnisciuta. Dapoi solu uni pochi di settimane, Ghjuvanni ùn cunnosci micca i diversi gruppi di studienti è a flessibilità chì u principale hà furnitu in certe situazioni. Jamal hè un studiente in a classa di Ghjuvanni, è per e prime settimane da quandu Ghjuvanni hà cuminciatu à insignà, Jamal entrava in classe cinque minuti tardi u venneri. Ghjuvanni hà cuminciatu à cummentà nantu à a ritarda di Jamal è cumu ùn hè micca di a pulitica di a scola di vene tardi. Assumindu chì Ghjuvanni hè cunuscenza di u serviziu di u venneri chì Jamal hè permessu di guidà è participà, Jamal si scusava solu è piglià u so postu. Un venneri, dopu à parechji altri incidenti, Ghjuvanni finisci à dì à Jamal davanti à a classe chì hè "giovani banditi radicali di u centru di a cità cum'è Jamal chì a scola deve preoccupari per a so reputazione". Ghjuvanni hà ancu minacciatu di fallu Jamal s'ellu hè ghjuntu tardi una volta di più, ancu s'ellu hà mantinutu un A solidu attraversu tuttu u so travagliu è a participazione.

E storie di l'altri - cumu ogni persona capisce a situazione è perchè

Ghjuvanni– Hè senza rispettu.

Position:

Jamal hè un thug radicali chì deve esse insignatu reguli è rispettu. Ùn pò micca solu entre in a classa ogni volta ch'ellu si senti cusì è aduprà a religione cum'è una scusa.

Interessu:

Sicurezza / Sicurezza: Sò statu ingaghjatu quì per mantene è custruisce a reputazione di a scola. Ùn possu micca permette à un zitellu di vita bassa per influenzà a mo prestazione cum'è istruttore è e valutazioni chì sta scola hà pigliatu tanti anni per custruisce.

Bisogni fisiulogichi: Sò novu in questa scola è ùn pò micca esse marchjatu da un ghjovanu di a strada chì predica u radicalismu islamicu ogni vennari. Ùn possu micca vede debule davanti à l'altri prufessori, u principale, o i studienti.

Appartenenza / Spiritu di squadra: Sta scola hè ben cunnisciuta per via di i grandi istruttori è di i studienti chì travaglianu inseme. Fà eccezzioni per pridicà a religione ùn hè micca a missione di a scola.

Autoestima/Rispettu: Mi manca di rispettu cum'è istruttore per un studiente chì vene abitualmente tardi. Aghju insignatu in parechje scole, ùn aghju mai avutu à trattà cun tali sciocchezze.

Autoattualizazione: Sò chì sò un bonu istruttore, hè per quessa ch'e sò statu assuciatu per travaglià quì. Puderaghju un pocu duru quandu mi sentu cum'è avè bisognu à esse, ma hè necessariu à volte.

Jamal- Hè un razzistu islamofobu.

Position:

Ghjuvanni ùn capisce micca chì mi hè stata appruvata per guidà i servizii di u venneri. Questu hè solu una parte di a mo religione chì vogliu aderisce.

Interessu:

Sicurezza / Sicurezza: Ùn possu fallu una classe quandu i mo gradi sò stellari. Hè parte di a missione di a scola di celebrà l'etnie è e religione di i studienti, è aghju avutu l'appruvazioni di u principale per participà à u serviziu di u venneri.

Bisogni fisiulogichi: Ùn possu micca cuntinuà à esse marginalizatu per via di ciò chì hè ritrattatu in i media, di Neri o Musulmani. Aghju travagliatu cusì duru da quandu era ghjovanu per fà sempre boni qualificazioni, cusì chì cumu mi eccelleva puderia parlà per mè cum'è u mo caratteru, invece di esse ghjudicatu o etichettatu.

Appartenenza / Spiritu di squadra: Sò quattru anni in sta scola ; Sò in strada per l'università. L'atmosfera di sta scola hè ciò chì cunnoscu è amu; ùn pudemu micca principià à avè l'odiu è a separazione per via di e differenzi, a mancanza di capiscitura è u razzisimu.

Autoestima/Rispettu: Essendu Musulmani è Neri sò una grande parte di a mo identità, i dui chì mi piace. Hè un signu di ignuranza per suppone chì sò un "tug" perchè sò neru è chì a scola hè vicinu à a cità internu, o chì sò radicali solu perchè aderisce à a fede musulmana.

Autoattualizazione: U mo bonu caratteru è i mo qualificazioni sò parti di ciò chì cullettivu face sta scola cusì grande cum'è hè. Certamente pruvate à esse puntuale à ogni classa, è ùn possu micca cuntrollà se qualchissia vene à parlà à mè dopu à u serviziu. Sò una parte di sta scola è duverebbe sempre sentu rispettu per e cose pusitive chì mostru.

Prughjettu di Mediazione: Studiu di Casu di Mediazione sviluppatu da Faten Gharib, 2017