Bekæmpelse af terrorisme: En litteraturgennemgang

Abstract:

Terrorisme og de sikkerhedstrusler, den udgør for individuelle stater og det globale samfund, dominerer i øjeblikket den offentlige diskurs. Forskere, politiske beslutningstagere og almindelige borgere er engageret i en endeløs undersøgelse af terrorismens natur, grundlæggende årsager, virkninger, tendenser, mønstre og midler. Selvom seriøs akademisk forskning i terrorisme går tilbage til begyndelsen af ​​1970'erne og 1980'erne (Crenshaw, 2014), fungerede terrorangrebet 9/11 i USA som en katalysator, der intensiverede forskningsindsatsen i de akademiske kredse (Sageman, 2014). Denne litteraturgennemgang søger i detaljer at udforske fem grundlæggende spørgsmål, der er i centrum for akademisk forskning om terrorisme. Disse spørgsmål er: Er der en globalt accepteret definition af terrorisme? Tager politiske beslutningstagere virkelig fat på de grundlæggende årsager til terrorisme, eller bekæmper de dens symptomer? I hvilket omfang har terrorisme og dens trusler mod fred og sikkerhed efterladt et uudsletteligt ar på menneskeheden? Hvis vi skulle betragte terrorisme som en offentlig sygdom, hvilke typer medicin kunne man så ordinere for permanent at helbrede den? Hvilke metoder, teknikker og processer ville være passende til at hjælpe berørte grupper med at engagere sig i en meningsfuld diskussion om emnet terrorisme for at skabe gensidigt acceptable og implementerbare løsninger, der er baseret på pålidelig information og respekt for individers og gruppers værdighed og rettigheder? For at besvare disse spørgsmål præsenteres en grundig undersøgelse af tilgængelig forskningslitteratur om terrorismens definition, årsager og løsninger. Litteraturen, der anvendes i gennemgangen og analysen, er peer-reviewede tidsskriftsartikler, der er tilgået og hentet gennem ProQuest Central-databaserne, samt forskningsresultater udgivet i redigerede bind og videnskabelige bøger. Denne forskning er et videnskabeligt bidrag til den igangværende diskussion om terrorbekæmpelsesteorier og -praksis og et vigtigt redskab til offentlig uddannelse om emnet.