Estudos de Xénero e Desenvolvemento Sostible en Marrocos
Resumo:
O traballo explora a necesidade da continuidade dos estudos de xénero en Marrocos e analiza algunhas das súas dimensións. Tamén argumenta que o estudo do xénero está en conformidade cos obxectivos da educación liberal de varias maneiras fundamentais: pola súa natureza interdisciplinar e multidisciplinar, o enfoque sintetizador, a súa énfase na deconstrución/reconstrución, o seu exame do papel do xuízo de valor na creación. do coñecemento, e a súa postura de resolución de problemas. Búscase demostrar que a promoción dos cursos de xénero e dos dereitos das mulleres é fundamental para o empoderamento das mulleres, subliñando as formas en que as marroquís intentan revalorizar os espazos e límites tradicionais alzando a voz, contando as súas historias e dando a coñecer os seus propios casos. O traballo tamén busca examinar a ruptura dos tabús relacionados coa santidade dalgúns discursos das mulleres e o uso que fixeron da liberdade para explorar algúns ámbitos da experiencia das mulleres, especialmente despois da Constitución marroquí de 2011. Conclúe cunha análise dos retos futuros en Marrocos: mostrar a necesidade continuada de concienciación sobre o xénero e estudos sobre a paz para aqueles que crerían que estamos nunha era postfeminista e cubrir as lagoas relacionadas co desenvolvemento sustentable, equitativo e democrático. crecemento.
Le ou descarga o documento completo:
Journal of Living Together, 4-5 (1), pp. 89-100, 2018, ISSN: 2373-6615 (impreso); 2373-6631 (en liña).
@Artigo{Rhissassi2018
Título = {Estudos de xénero e desenvolvemento sostible en Marrocos}
Autor = {Fouzia Rhissassi}
Url = {https://icermediation.org/gender-studies-in-morocco/}
ISSN = {2373-6615 (impresión); 2373-6631 (en liña)}
Ano = {2018}
Data = {2018-12-18}
IssueTitle = {Vivir xuntos en paz e harmonía}
Xornal = {Xornal de vivir xuntos}
Volume = {4-5}
Número = {1}
Páxinas = {89-100}
Editor = {Centro Internacional de Mediación Etno-Relixiosa}
Enderezo = {Mount Vernon, Nova York}
Edición = {2018}.