दिवंगत छात्र

क्या हुआ? संघर्ष की ऐतिहासिक पृष्ठभूमि

यह संघर्ष एक स्थानीय, प्रतिष्ठित विज्ञान और तकनीकी हाई स्कूल में हुआ जो आंतरिक शहर के बहुत करीब स्थित है। उत्कृष्ट प्रशिक्षकों और शिक्षाविदों के अलावा, स्कूल की महान स्थिति इसके विविध छात्र निकाय और छात्रों की संस्कृतियों और धर्मों का जश्न मनाने और सम्मान करने के प्रशासन के मिशन के कारण है। जमाल एक वरिष्ठ, ऑनर रोल छात्र है जो अपने सहपाठियों के बीच लोकप्रिय है और अपने प्रशिक्षकों द्वारा पसंद किया जाता है। स्कूल द्वारा स्थापित कई छात्र संगठनों और क्लबों में से, जमाल ब्लैक स्टूडेंट यूनियन और मुस्लिम स्टूडेंट एसोसिएशन दोनों का सदस्य है। इस्लामी पालन का सम्मान करने के साधन के रूप में, स्कूल के प्रिंसिपल ने अपने मुस्लिम छात्रों को दोपहर की कक्षाएं शुरू होने से पहले दोपहर के भोजन के अंत में एक छोटी शुक्रवार की सेवा करने की अनुमति दी है, जिसमें जमाल सेवा का नेतृत्व करेंगे। प्रिंसिपल ने स्कूल के शिक्षकों को निर्देश दिया कि शुक्रवार को कक्षा में कुछ मिनट देर से पहुंचने पर इन छात्रों को दंडित न किया जाए, जबकि छात्रों को भी समय पर अपनी कक्षाओं में पहुंचने के लिए हर संभव प्रयास करना चाहिए।

जॉन स्कूल में अपेक्षाकृत नया शिक्षक है, वह अपने कर्तव्यों को पूरा करने की कोशिश कर रहा है और स्कूल को उसके लिए महान बनाना जारी रख रहा है जिसके लिए वह जाना जाता है। चूंकि अभी कुछ सप्ताह ही हुए हैं, जॉन विभिन्न छात्र समूहों और प्रिंसिपल द्वारा कुछ स्थितियों में प्रदान की गई लचीलेपन से परिचित नहीं है। जमाल जॉन की कक्षा में एक छात्र है, और जब से जॉन ने पढ़ाना शुरू किया है, पहले हफ्तों के लिए, जमाल शुक्रवार को पांच मिनट देर से कक्षा में आता था। जॉन ने जमाल की देरी के बारे में टिप्पणी करना शुरू कर दिया और कहा कि देर से आना स्कूल की नीति नहीं है। यह मानते हुए कि जॉन को शुक्रवार की सेवा के बारे में पता है कि जमाल को नेतृत्व करने और भाग लेने की अनुमति है, जमाल बस माफी मांगेगा और अपनी सीट लेगा। एक शुक्रवार, कई और घटनाओं के बाद, जॉन अंततः कक्षा के सामने जमाल से कहता है कि यह "जमाल जैसे आंतरिक शहर के युवा कट्टरपंथी ठग हैं जिनकी स्कूल को अपनी प्रतिष्ठा के लिए चिंता करनी चाहिए।" जॉन ने जमाल को यह भी धमकी दी कि यदि वह एक बार भी देर से आया तो उसे असफल कर दिया जाएगा, भले ही उसने अपने सभी कार्यों और भागीदारी के माध्यम से एक ठोस ए बनाए रखा हो।

एक-दूसरे की कहानियाँ - प्रत्येक व्यक्ति स्थिति को कैसे समझता है और क्यों

जॉन- वह अपमानजनक है।

पद:

जमाल एक कट्टरपंथी ठग है जिसे नियम और सम्मान सिखाने की जरूरत है। जब भी उसका मन हो वह कक्षा में नहीं आ सकता और धर्म को एक बहाने के रूप में इस्तेमाल नहीं कर सकता।

रूचियाँ:

सुरक्षा संरक्षण: मुझे स्कूल की प्रतिष्ठा बनाए रखने और बनाने के लिए यहां नियुक्त किया गया था। मैं एक कम उम्र के बच्चे को एक प्रशिक्षक के रूप में मेरे प्रदर्शन और इस स्कूल की रेटिंग को बनाने में इतने साल लगने की अनुमति नहीं दे सकता।

मनोवैज्ञानिक की जरूरत: मैं इस स्कूल में नया हूं और हर शुक्रवार को सड़क पर कोई युवा इस्लामी कट्टरवाद का प्रचार करते हुए मेरे साथ नहीं चल सकता। मैं अन्य शिक्षकों, प्रिंसिपल या छात्रों के सामने कमजोर नहीं दिख सकता।

अपनापन/टीम भावना: यह स्कूल महान प्रशिक्षकों और एक साथ काम करने वाले सफल छात्रों के कारण प्रसिद्ध है। धर्म का प्रचार करने के लिए अपवाद बनाना स्कूल का मिशन नहीं है।

आत्मसम्मान/सम्मान: एक प्रशिक्षक के रूप में किसी छात्र का आदतन देर से आना मेरे लिए अपमानजनक है। मैंने कई स्कूलों में पढ़ाया है, मुझे कभी भी इस तरह की बकवास से नहीं जूझना पड़ा।

आत्म-: मैं जानता हूं कि मैं एक अच्छा प्रशिक्षक हूं, इसीलिए मुझे यहां काम पर रखा गया है। जब मुझे लगता है कि मुझे सख्त होने की जरूरत है तो मैं थोड़ा सख्त हो सकता हूं, लेकिन कई बार यह जरूरी होता है।

जमाल- वह एक इस्लामोफोबिक नस्लवादी है।

पद:

जॉन को यह समझ में नहीं आया कि मुझे शुक्रवार की सेवाओं का नेतृत्व करने की मंजूरी दी गई थी। यह मेरे धर्म का सिर्फ एक हिस्सा है जिसका मैं पालन करना चाहता हूं।'

रूचियाँ:

सुरक्षा संरक्षण: जब मेरे ग्रेड अच्छे हों तो मैं किसी कक्षा में अनुत्तीर्ण नहीं हो सकता। यह छात्रों की जातीयता और धर्मों का जश्न मनाने के स्कूल के मिशन का हिस्सा है, और मुझे शुक्रवार की सेवा में भाग लेने के लिए प्रिंसिपल की मंजूरी दी गई थी।

मनोवैज्ञानिक की जरूरत: मीडिया में अश्वेतों या मुसलमानों के बारे में जो दिखाया जाता है, उसके परिणामस्वरूप मैं हाशिये पर नहीं पड़ा रह सकता। जब से मैं छोटा था तब से मैंने हमेशा अच्छे ग्रेड लाने के लिए बहुत मेहनत की है, ताकि मैंने जो उत्कृष्ट प्रदर्शन किया वह मेरे चरित्र की तरह मेरे लिए बोले, बजाय इसके कि मुझे आंका जाए या लेबल लगाया जाए।

अपनापन/टीम भावना: मैं इस स्कूल में चार साल से हूं; मैं कॉलेज जा रहा हूं. इस स्कूल का माहौल वही है जो मैं जानता हूं और पसंद करता हूं; हम मतभेदों, समझ की कमी और नस्लवाद के कारण नफरत और अलगाव की शुरुआत नहीं कर सकते।

स्वाभिमान/सम्मान: मुस्लिम और काला होना मेरी पहचान के बड़े हिस्से हैं, ये दोनों मुझे पसंद हैं। यह एक संकेत है अज्ञान यह मान लेना कि मैं "ठग" हूं क्योंकि मैं काला हूं और स्कूल भीतरी शहर के करीब है, या कि मैं कट्टरपंथी हूं क्योंकि मैं मुस्लिम आस्था का पालन करता हूं।

आत्म-: मेरा अच्छा चरित्र और ग्रेड सामूहिक रूप से इस स्कूल को इतना महान बनाने का हिस्सा हैं। मैं निश्चित रूप से हर कक्षा में समय पर पहुंचने की कोशिश करता हूं, और अगर सेवा के बाद कोई मुझसे बात करने आता है तो मैं इसे नियंत्रित नहीं कर सकता। मैं इस स्कूल का हिस्सा हूं और जो सकारात्मक चीजें मैं दिखाता हूं, उसके लिए मुझे अभी भी सम्मानित महसूस करना चाहिए।

मध्यस्थता परियोजना: मध्यस्थता केस स्टडी द्वारा विकसित फ़तेन ग़रीब, 2017