Rakont kòm yon mwayen pou edikasyon pou lapè: dyalòg entèkiltirèl nan sid Thailand
Abstract:
Atik sa a gen rapò ak rechèch jaden mwen an 2009 ki konsantre sou itilizasyon istwa lapè kòm yon mwayen pou aprantisaj transfòmasyon edikasyon pou lapè. Rechèch la te vize pou pwomouvwa rekonsilyasyon sosyal ak dyalòg entèkiltirèl ant jèn Thai-Boudis ak Malay-Mizilman nan konfli etno-relijyon k ap kontinye nan sid Thailand. Senehi (2002) diskite ke rakonte istwa se yon enstriman pou sosyalizasyon ak edikasyon. Sa a konsidere kòm kle nan transfòmasyon konfli ak konstriksyon lapè nan motive moun yo sibi oto-transfòmasyon. Etid mwen an te enfòme pa kad teyorik edikasyon pou lapè ak transfòmasyon konfli ki chèche ankouraje angajman konstriktif lapè atravè apwòch san vyolans ki adrese gwo pwoblèm ak ogmante konpreyansyon, egalite, ak respè nan relasyon yo (Lederach, 2003). Atravè entèvyou ak sesyon gwoup konsantre yo, ansanm ak atelye atizay ak jèn pati konfli yo, etid ka a demontre ke edikasyon lapè atravè rakonte istwa ka itilize kòm yon zouti pou rakonte verite naratif, ki vize a retabli relasyon entè-pèsonèl, geri twomatik. eksperyans ak ankouraje viv ansanm sosyal. Metòd sa a kapab ankouraje dyalòg entèkiltirèl ak relijyon. Anplis de sa, li ka kontribiye nan devlopman yon kilti lapè, kote pratik rakonte istwa lapè ak yon manm nan gwoup 'lòt la' ka entèprete kòm yon dezi pou pwoklame vwa ak santiman "pa tande" yo dwe pataje ak 'yo. lòt'. Li konekte ak pratik koute aktif pou simonte prejije, ki mennen nan pwosesis aprantisaj transfòmasyon. Atravè itilize nan rakonte istwa, patisipan yo nan etid la te bay opòtinite pou pataje eksperyans yo te viv, youn afime lòt, ak entèn nouvo posiblite pou eksprime ak travay nan tou de panse ak santiman konsyan ak reprime ansanm. Pwosesis la te kontribye nan potansyèl patisipan yo pou transfòme yon kilti vyolans nan yon kilti lapè. Se poutèt sa, rakonte istwa lapè ka konsidere kòm yon aparèy pou transfòmasyon konfli ak edikasyon pou lapè, osi byen ke yon zak atizay ki ka mennen nan chanjman sosyal san vyolans nan yon sosyete divize sou liy etno-relijye.
Li oswa telechaje papye konplè:
Journal of Living Together, 1 (1), pp 45-52, 2014, ISSN: 2373-6615 (Enprime); 2373-6631 (sou entènèt).
@Atik{Anjarwati2014
Tit = {Storytelling as a Means for Peace Education: Intercultural Dialogue in Southern Thailand}
Otè = {Erna Anjarwati ak Allison Trimble}
Url = {https://icermediation.org/intercultural-dialogue-in-southern-thailand/}
ISSN = {2373-6615 (Enprime); 2373-6631 (sou entènèt)}
Ane = {2014}
Dat = {2014-09-18}
IssueTitle = {Wòl relijyon ak etnisite nan konfli kontanporen: taktik, estrateji ak metodoloji medyasyon ak rezolisyon k ap parèt aklè}
Jounal = {Journal pou viv ansanm}
Volim = {1}
Nimewo = {1}
Paj = {45-52}
Piblikatè = {Sant Entènasyonal pou Medyasyon Etno-Relijye}
Adrès = {Mount Vernon, New York}
Edisyon = {2014}.