A történetmesélés mint a béke oktatásának eszköze: Kultúrák közötti párbeszéd Dél-Thaiföldön
Absztrakt:
Ez a cikk a 2009-es terepkutatásomhoz kapcsolódik, amely a békemesélésnek a békeoktatás transzformatív tanulásának médiumaként való felhasználására összpontosított. A kutatás célja a társadalmi megbékélés és az interkulturális párbeszéd elősegítése volt a thai-buddhisták és a maláj-muszlim fiatalok között a folyamatban lévő államon belüli etno-vallási konfliktusban Dél-Thaiföldön. Senehi (2002) azt állítja, hogy a történetmesélés a szocializáció és az oktatás eszköze. Ezt tekintik a konfliktusok átalakulásának és a béketeremtésnek a kulcsának azáltal, hogy az embereket önátalakításra motiválja. Tanulmányom alapját a békeoktatás és a konfliktusok átalakulásának elméleti keretei képezték, amelyek a konstruktív békés elkötelezettség előmozdítására törekszenek olyan erőszakmentes megközelítések révén, amelyek a főbb problémákat kezelik, és növelik a megértés, az egyenlőség és a tiszteletet a kapcsolatokban (Lederach, 2003). Az esettanulmány interjúkon és fókuszcsoportos foglalkozásokon, valamint konfliktusban lévő felek fiataljaival folytatott művészeti műhelymunkákon keresztül bemutatja, hogy a történetmesélésen keresztüli békenevelés felhasználható a narratív igazságmondás eszközeként, melynek célja a személyközi kapcsolatok helyreállítása, a traumák gyógyítása. tapasztalatok és a társadalmi együttélés elősegítése. Ez a módszer elősegítheti a kultúrák és vallások közötti párbeszédet. Hozzájárulhat továbbá a béke kultúrájának kialakulásához, amelyben a békemesélés gyakorlata a „másik” csoport tagjával értelmezhető úgy, mint a „hallatlan” hangok és érzések hirdetésének vágya. Egyéb'. Kapcsolódik az aktív hallgatás gyakorlatához, hogy legyőzze az előítéleteket, és ez a transzformatív tanulási folyamat felé vezet. A történetmesélés segítségével a vizsgálatban résztvevők lehetőséget kaptak arra, hogy megosszák megélt tapasztalataikat, megerősítsék egymást, és új lehetőségeket merítsenek be a tudatos és elfojtott gondolatok és érzések közös kifejezésére és feldolgozására. A folyamat hozzájárult ahhoz, hogy a résztvevők az erőszak kultúráját a béke kultúrájává alakítsák át. A békemesélés ezért tekinthető a konfliktusok átalakítására és a béke oktatására szolgáló apparátusnak, valamint olyan művészeti aktusnak, amely erőszakmentes társadalmi változáshoz vezethet egy etnovallási alapon megosztott társadalomban.
Olvassa el vagy töltse le a teljes cikket:
Journal of Living Together, 1 (1), 45-52. o., 2014, ISSN: 2373-6615 (nyomtatott); 2373-6631 (Online).
@Cikk{Anjarwati2014
Title = {A történetmesélés, mint a béke oktatásának eszköze: Kultúrák közötti párbeszéd Dél-Thaiföldön}
Szerző = {Erna Anjarwati és Allison Trimble}
Url = {https://icermediation.org/intercultural-dialogue-in-southern-thailand/}
ISSN = {2373-6615 (nyomtatott); 2373-6631 (online)}
Év = {2014}
Dátum = {2014-09-18}
IssueTitle = {A vallás és az etnikai hovatartozás szerepe a kortárs konfliktusokban: a közvetítés és megoldás kapcsolódó újonnan megjelenő taktikái, stratégiái és módszerei}
Journal = {Journal of Living Together}
Hangerő = {1}
Szám = {1}
Oldalak = {45-52}
Kiadó = {Nemzetközi Etnovallási Közvetítési Központ}
Cím = {Mount Vernon, New York}
Kiadás = {2014}.