Lotta al terrorismo: una revisione della letteratura

Abstract:

Il terrorismo e le minacce alla sicurezza che pone ai singoli stati e alla comunità globale attualmente dominano il discorso pubblico. Studiosi, responsabili politici e comuni cittadini sono impegnati in un'indagine senza fine sulla natura, le cause profonde, gli impatti, le tendenze, i modelli e i rimedi del terrorismo. Sebbene una seria ricerca accademica sul terrorismo risalga ai primi anni '1970 e '1980 (Crenshaw, 2014), l'attacco terroristico dell'9 settembre negli Stati Uniti è servito da catalizzatore che ha intensificato gli sforzi di ricerca all'interno dei circoli accademici (Sageman, 11). Questa revisione della letteratura cerca di esplorare in dettaglio cinque questioni fondamentali che sono al centro della ricerca accademica sul terrorismo. Queste domande sono: esiste una definizione universalmente accettata di terrorismo? I politici stanno davvero affrontando le cause profonde del terrorismo o ne stanno combattendo i sintomi? Fino a che punto il terrorismo e le sue minacce alla pace e alla sicurezza hanno lasciato una cicatrice indelebile sull'umanità? Se dovessimo considerare il terrorismo una malattia pubblica, quali tipi di farmaci potrebbero essere prescritti per curarlo definitivamente? Quali metodi, tecniche e processi sarebbero appropriati per aiutare i gruppi colpiti a impegnarsi in una discussione significativa sul tema del terrorismo al fine di generare soluzioni reciprocamente accettabili e attuabili basate su informazioni affidabili e sul rispetto della dignità e dei diritti di individui e gruppi? Per rispondere a queste domande, viene presentato un esame approfondito della letteratura di ricerca disponibile sulla definizione, le cause e le soluzioni del terrorismo. La letteratura utilizzata nella revisione e nell'analisi è costituita da articoli di riviste peer-reviewed accessibili e recuperati tramite i database ProQuest Central, nonché risultati di ricerche pubblicati in volumi modificati e libri accademici. Questa ricerca è un contributo accademico alla discussione in corso sulle teorie e pratiche antiterrorismo e uno strumento importante per l'educazione pubblica sull'argomento.