მეტაფორული ცნობიერება მრავალგანზომილებიანი პრაქტიკისთვის: წინადადება ნარატიული მედიაციის გამდიდრებისთვის გაფართოებული მეტაფორული ტექნიკით

მოკლე აღწერა:

მის მსოფლმხედველობრივ კვლევაში დაფუძნებული გოლდბერგი გვთავაზობს დამატებას ნარატიული მედიაციის მძლავრ მოდელზე უფრო მკაფიო მეტაფორული ტექნიკით. ამგვარად, ნარატიულმა შუამავლობამ მეტაფორული ნაწარმოების დამატებით შეიძლება შეძლოს მთელი, მრავალგანზომილებიანი კონფლიქტის ნარატივის უფრო ცნობიერად ჩართვა. გოლდბერგი ეყრდნობა ბლანკესთან მუშაობას მრავალგანზომილებიანი კონფლიქტების გადაწყვეტაში და უინსლეიდის და მონკის ნარატიულ მედიაციასა და საკუთარ კვლევას მსოფლმხედველობის შესახებ, რათა მეტაფორული ანალიზი და უნარები უფრო მკაფიოდ დაამატოს ნარატიულ მედიაციას, ვიდრე აქამდე იყო გაკეთებული. ნარატიული მოდელის ეს დამატება ეხმაურება ბლანკესთან და სხვებთან ერთად მის კვლევაში აღწერილი პრაქტიკის საჭიროებას მრავალგანზომილებიანი პრაქტიკისთვის, სამუშაო, რომელიც ეფექტურად აერთიანებს როგორც პრაქტიკოსის, ისე კლიენტების კოგნიტურ, ემოციურ, სომატურ და სულიერ ინტელექტს. მიუხედავად იმისა, რომ ნარატიული მედიაცია ამ მხრივ უკვე უფრო რთული და ნიუანსირებულია, ვიდრე ბევრი სხვა მოდელი, ეს სტატია ამტკიცებს, რომ მეტაფორებთან უფრო მკაფიო მუშაობის დამატებამ შესაძლოა გააფართოოს მისი დიაპაზონი. სტატია მკითხველს აფუძნებს ნარატიული და მეტაფორული ანალიზის ძირითად ელემენტებს და ნარატიული მედიაციის პრაქტიკას. შემდეგ ის განიხილავს მეტაფორების განხილვას და მათ გამოყენებას კონფლიქტის მოგვარების პრაქტიკაში მანამ, სანამ შესთავაზებს გზებს, რომლითაც მეტაფორული ანალიზი და უნარები შეიძლება გაფართოვდეს ან უფრო გამოკვეთილი გახდეს ნარატიულ მედიაციაში ისე, რომ გააფართოვოს კონფლიქტის მრავალი განზომილების ჩართვის უნარი. ავტორი ამთავრებს საჯარო პოლიტიკის კონფლიქტებში მეტაფორის გამოყენებაზე წინასწარი მუშაობის შედეგებს, რომლებიც შეიკრიბა როგორც მონაწილე დამკვირვებელი და გვთავაზობს თეორიულ და პრაქტიკულ გაუმჯობესებას ნარატიულ პრაქტიკაში, რომელიც შეიძლება მომავალში განვითარდეს.