Navbeynkariya Pevçûnên Etnîkî: Rêbernameyek Berfereh û Pêvajoya Gav-Bi Gav ji bo Çareseriya Berdewam û Hevgirtina Civakî

Navbeynkariya Pevçûna Etnîkî

Navbeynkariya Pevçûna Etnîkî

Pevçûnên etnîkî ji bo aştî û aramiya gerdûnî kêşeyên girîng derdixînin holê, û ji bo navbeynkariya nakokiyên etnîkî rêgezek gav bi gav tunebûnek berbiçav heye. Pevçûnên bi vî rengî li deverên cihêreng ên cîhanê serdest in, ku dibin sedema êş û azarên mirovî yên berbelav, jicîhûwarkirin û bêîstiqrariya civakî-aborî.

Ji ber ku ev nakokî berdewam dikin, pêdivîyek zêde bi stratejiyên navbeynkariyê yên berfireh heye ku dînamîkên bêhempa yên nakokiyên weha çareser bikin da ku bandora wan kêm bikin û aştiya mayînde pêşve bibin. Navbeynkariya nakokiyên weha hewceyê têgihîştinek hûrgelî ya sedemên bingehîn, çarçoveyek dîrokî û dînamîkên çandî hewce dike. Vê postê lêkolîna akademîk û dersên pratîkî bikar anî da ku ji bo navbeynkariya nakokiya etnîkî gav bi gav nêzîkatiyek bi bandor û berfireh destnîşan bike.

Navbeynkariya nakokiya etnîkî pêvajoyek sîstematîk û bêalî ku ji bo hêsankirina diyalog, muzakere û çareseriyê di navbera aliyên ku di nakokiyên ku di cihêrengiyên etnîkî de ne, hatine çêkirin, vedibêje. Ev nakokî bi gelemperî ji tansiyonên ku bi cudahiyên çandî, zimanî, an dîrokî yên di nav komên etnîkî yên cihê de têkildar in derdikevin.

Navbeynkar, di çareserkirina nakokiyan de jêhatî ne û di derheqê mijarên çandî yên taybetî yên têkildar de agahdar in, dixebitin ku ji bo ragihandina çêker cîhek bêalî biafirînin. Armanc ew e ku pirsgirêkên bingehîn çareser bikin, têgihîştinê ava bikin, û alîkariya aliyên nakok di pêşxistina çareseriyên lihevhatî de bikin. Pêvajo balê dikişîne ser hesasiyeta çandî, dadperwerî û sazkirina aştiya domdar, xurtkirina lihevhatin û hevahengî di nav civakên cihêreng ên etnîkî de.

Navbeynkariya nakokiyên etnîkî nêzîkatiyek ramanî û berfireh hewce dike. Li vir, em pêvajoyek gav-bi-gav destnîşan dikin ku ji bo hêsankirina navbeynkariya nakokiyên etnîkî alîkariyê bike.

Nêzîktêdayînek Gav Bi Gav Bo Navbeynkariya Pevçûnên Etnîkî

  1. Têgihîştinê fêm bikin:
  1. Bawerî û Têkilî ava bikin:
  • Bi nîşandana bêalîbûn, hestiyarî û rêzgirtinê bi hemû aliyên beşdar re pêbaweriyê saz bikin.
  • Xetên ragihandinê yên vekirî pêş bixin û ji bo diyalogê cihekî ewle ava bikin.
  • Bi serokên herêmî, nûnerên civakê, û kesayetiyên din ên bi bandor re tevbigerin da ku piran ava bikin.
  1. Asankirina Diyaloga Berfereh:
  • Nûnerên hemû komên etnîkî yên ku di şer de cih digirin bînin cem hev.
  • Têkiliya vekirî û rast teşwîq bikin, da ku hemî deng werin bihîstin.
  • Alîkarên jêhatî yên ku dînamîkên çandî fam dikin bikar bînin û dikarin helwestek bêalî biparêzin.
  1. Erdê hevpar diyar bikin:
  • Di navbera aliyên nakok de berjewendiyên hevpar û armancên hevpar destnîşan bikin.
  • Li ser deverên ku hevkarî mimkun e ku bingehek ji bo hevkariyê çêbikin.
  • Girîngiya hev têgihiştin û jiyana hevbeş.
  1. Rêbazên Erdê saz bikin:
  • Di pêvajoya navbeynkariyê de rêwerzên zelal ji bo ragihandina rêzdar destnîşan bikin.
  • Sînorên ji bo tevger û axaftinên pejirandî diyar bikin.
  • Piştrast bike ku hemî beşdar pabendî prensîbên nehiştina tundûtûjiyê û çareseriya aştiyane ne.
  1. Çareseriyên Afirîner biafirînin:
  • Danişînên mêjûyê teşwîq bikin da ku çareseriyên nûjen û ji hev sûdmend bigerin.
  • Lihevhatinên ku pirsgirêkên bingehîn ên ku nakokî dimeşînin bifikirin.
  • Pisporên bêalî an jî navbeynkar tevlî bibin da ku perspektîf û çareseriyên alternatîf pêşniyar bikin heke alî li ser wê razî bibin.
  1. Navnîşana sedemên bingehîn:
  • Xebat bikin ku sedemên bingehîn ên pevçûna etnîkî, wekî cudahiyên aborî, marjînalbûna siyasî, an gazindên dîrokî werin destnîşankirin û çareser kirin.
  • Bi aliyên peywendîdar re hevkariyê bikin da ku stratejiyên demdirêj ji bo guhertina strukturel pêşve bibin.
  1. Pêşnûmeya Peyman û Peyman:
  • Pêşxistina peymanên nivîskî ku şert û mercên çareseriyê û sozên hemû aliyan diyar dikin.
  • Piştrast bikin ku peyman zelal, realîst û pêkan in.
  • Îmzekirin û pejirandina giştî ya peymanan hêsan bikin.
  1. Bicihkirin û Şopandin:
  • Piştgiriya cîbicîkirina tedbîrên ku li ser hatine lihevkirin, bikin, ku ew li gorî berjewendîyên hemî aliyan bin.
  • Mekanîzmayek çavdêriyê saz bikin da ku pêşkeftinê bişopînin û di demek zû de pirsgirêkên ku derdikevin çareser bikin.
  • Piştgiriyek domdar peyda bikin da ku ji bo avakirina pêbaweriyê û domandina leza guherîna erênî bibin alîkar.
  1. Lihevhatin û qencbûnê pêşve bibin:
  • Pêşniyarên li ser civakê yên ku lihevhatin û saxbûnê pêş dixin hêsan bikin.
  • Piştgiriya bernameyên perwerdehiyê yên ku têgihiştin û toleransê di nav komên etnîkî yên cihê de çêdike.
  • Danûstandin û hevkariya çandî teşwîq bikin da ku girêdanên civakî xurt bikin.

Bînin bîra xwe ku nakokiyên etnîkî tevlihev û kûr in, ku sebir, domdar û pabendbûna bi hewildanên avakirina aşitiyê yên demdirêj hewce dike. Divê navbeynkar nêzîkatiya xwe ya ji bo navbeynkariya nakokiyên etnîkî li gorî vê yekê biguncînin çarçoveyek taybetî û dînamîkên pevçûnê.

Di birêvebirina nakokiyên ku ji ber motîvasyonên etnîkî ve têne hilanîn, bi me re fersendê bigerin perwerdeya pispor di navbeynkariya etno-olî.

Par

Zimanî babet Related

Vekolîna Pêkhateyên Empatiya Têkilî ya Hevjînan Di Têkiliyên Navberî de Bi Bikaranîna Rêbaza Analîza Tematîk

Vê lêkolînê hewil da ku mijar û pêkhateyên hevsengiya danûstendinê di têkiliyên navkesî yên hevjînên Îranî de nas bike. Empatiya di navbera hevjînan de di wê wateyê de girîng e ku kêmbûna wê dikare di asta mîkro (têkiliyên cotan), sazî (malbat) û makro (civak) de encamên gelek neyînî derxe holê. Ev lêkolîn bi rêbazek kalîteyî û rêbazek analîza tematîk hate kirin. Beşdarên lêkolînê 15 endamên fakulteya beşê ragihandin û rawêjkariyê yên ku li zanîngeha dewletî û ya Azad kar dikin, herwiha pisporên medyayê û şêwirmendên malbatê yên bi zêdetir ji deh salan ezmûna xebatê bûn, ku bi nimûneyeke armanckirî hatin hilbijartin. Analîzkirina daneyê bi karanîna nêzîkatiya tora tematîk a Attride-Stirling hate kirin. Analîzkirina daneyan li ser bingeha kodkirina mijarê ya sê qonax hate kirin. Vedîtinan destnîşan kir ku empatiya danûstendinê, wekî mijarek gerdûnî, pênc mijarên organîzekirinê hene: navçalakiya empatîk, danûstendina empatîk, nasnameya armanc, çarçoweya ragihandinê, û pejirandina hişmend. Van mijaran, di danûstendina binavkirî ya bi hev re, tora tematîk a empatiya înteraktîf a hevjînan di têkiliyên wan ên navkesî de pêk tîne. Bi tevayî, encamên lêkolînê destnîşan kirin ku empatiya înteraktîf dikare têkiliyên navbera kesane yên zewacê xurt bike.

Par

Avakirina Civakên Berxwedêr: Mekanîzmayên Berpirsiyarkirina Zarokan Ji Bo Civaka Êzidî Piştî Qirkirinê (2014)

Ev lêkolîn li ser du rêyan disekine ku di serdema piştî jenosîdê de mekanîzmayên hesabpirsînê dikare were şopandin: dadwerî û ne dadwerî. Dadmendiya veguhêz derfetek yekta ya piştî krîzê ye ji bo piştgirîkirina veguheztina civakekê û bihêzkirina hestek berxwedan û hêviyê bi piştgirîyek stratejîk û piralî. Di van cure pêvajoyan de nêzîkatiya 'yek li gorî hemûyan' tune ye, û ev gotar gelek faktorên bingehîn li ber çavan digire di avakirina zemînek ji bo nêzîkbûnek bi bandor ku ne tenê endamên Dewleta Îslamî li Iraq û Şamê (DAIŞ) bigire. ji sûcên xwe yên li dijî mirovahiyê berpirsyar in, lê ji bo ku endamên êzîdî, bi taybetî zarok, bi hêz bikin ku hestek xweserî û ewlehiyê ji nû ve bi dest bixin. Di vî warî de, lêkolîner standardên navneteweyî yên erkên mafên mirovan ên zarokan destnîşan dikin, ku di çarçoweya Iraq û Kurdistanê de têkildar in. Dûv re, bi analîzkirina dersên ku ji lêkolînên dozê yên senaryoyên wekhev ên li Sierra Leone û Lîberyayê hatine fêr kirin, lêkolîn mekanîzmayên berpirsiyariya navdîsîplîn pêşniyar dike ku li dora teşwîqkirina beşdarbûn û parastina zarokan di nav çarçoweya êzîdiyan de ne. Rêyên taybetî yên ku zarok dikarin û divê beşdar bibin têne peyda kirin. Hevpeyvînên li Kurdistana Iraqê bi heft zarokên rizgarbûyî yên ji êsîrkirina DAIŞê re hişt ku hesabên ji destê yekem werin agahdarkirin ku kêmasiyên heyî di peydakirina hewcedariyên wan ên piştî dîlgirtinê de, û bûne sedema afirandina profîlên çekdarên DAIŞ, ku tawanbarên gumankirî bi binpêkirinên taybetî yên qanûnên navneteweyî ve girêdidin. Ev şahidî têgihîştinek bêhempa dide serpêhatiya rizgariya êzîdî ya ciwan, û dema ku di çarçoveyek olî, civatî û herêmî ya fireh de were analîz kirin, di gavên pêşeroj ên berfireh de zelaliyê peyda dike. Lêkolîner hêvî dikin ku di avakirina mekanîzmayên dadwerî yên veguhêz ên bi bandor ji bo civaka Êzîdî de hestek bilez ragihînin, û bang li aktorên taybetî û her weha civaka navneteweyî dikin ku dadrêsiya gerdûnî bi dest bixin û avakirina Komîsyona Rastî û Lihevanînê (TRC) wekî komîteyek pêşve bibin. bi awayê necezakirinê ku bi hurmetkirina serpêhatiyên Êzidiyan, hemû bi rêzgirtina serpêhatiya zarokê.

Par