Нигерия-Биафра согушу жана унутулуп калуу саясаты: Трансформациялык окутуу аркылуу жашыруун баяндарды ачуунун кесепеттери
Кыскача мазмуну:
30-жылдын 1967-майында Биафранын Нигериядан бөлүнүшү менен тутанган Нигерия-Биафра согушу (1967-1970) болжол менен 3 миллион адам каза болгон, андан кийин ондогон жылдар бою жымжырттык өкүм сүрүп, тарых билимине тыюу салынган. Бирок, 1999-жылы демократиянын келиши Биафранын Нигериядан бөлүнүшү үчүн кайрадан агитация менен коштолгон репрессияланган эскерүүлөрдүн коомдук аң-сезимге кайтып келишине түрткү болду. Бул изилдөөнүн максаты Нигерия-Биафра согушунун тарыхын өзгөртүүчү үйрөнүү Биафран тектүү Нигериянын жарандарынын бөлүнүү үчүн жүрүп жаткан агитацияга байланыштуу конфликттерди башкаруу стилдерине олуттуу таасирин тийгизерин иликтөө болгон. Билимдин, эс тутумдун, унутуунун, тарыхтын жана трансформациялык окутуунун теорияларына таянуу менен жана экс-пост-факто изилдөө дизайнын колдонуу менен, Нигериянын түштүк-чыгыш штаттарындагы игбо этникалык тобунан 320 катышуучу кокусунан тандалып алынган. Нигерия-Биафра согушу, ошондой эле Transformative Learning Survey (TLS) жана Thomas-Kilmann Conflict Mode Instrument (TKI) экөөнү тең аяктайт. Чогултулган маалыматтар сыпаттоо анализин жана жыйынтыктоочу статистикалык тесттерди колдонуу менен талданды. Натыйжалар көрсөткөндөй, Нигерия-Биафра согушунун тарыхын өзгөртүүчү үйрөнүү көбөйгөн сайын кызматташуу да көбөйүп, агрессия азайган. Бул табылгалардан эки эффект пайда болду: трансформациялык окутуу кызматташтыкты күчөтүүчү жана агрессияны азайтуучу. Трансформациялык окутуунун бул жаңы түшүнүгү конфликттерди чечүүнүн кеңири чөйрөсүндө трансформациялык тарых билиминин теориясын концептуалдаштырууга жардам берет. Ошондуктан изилдөө Нигерия-Биафра согушунун тарыхын өзгөртүп үйрөнүүнү Нигериянын мектептеринде ишке ашырууну сунуштайт.
Толук докторлук диссертацияны окуу же жүктөп алуу:
Сыйлыктын датасы: 2022
Документтин түрү: диссертация
Даражанын аталышы: философия илимдеринин доктору (PhD)
Университет: Нова Түштүк-Чыгыш Университети
Бөлүм: Искусство, гуманитардык жана коомдук илимдер колледжи – Конфликттерди чечүү изилдөө бөлүмү
Кеңешчи: Доктор Шерил Л. Дакворт
Комитеттин мүчөлөрү: доктор Елена П. Бастидас жана доктор Исмаэл Мувинги