Storytelling as means for Education Peace: Dialogus interculturalis in Thailandia Australi
Description:
Articulus hic refertur ad investigationem MMIX campum meum, qui in pacis usu narratiunculam intendit tamquam medium ad eruditionem pacis educationis transformativam. Investigatio intendebatur ad conciliationem socialem et dialogum interculturalem promovendam inter iuvenes Thai-Buddhists et Malay-Muslims in permanenti conflictu ethno-religiosorum intra-statem in Thailandia Australi. Senehi (2009) argumentatur condimentum instrumentum ad socializationem et educationem pertinere. Haec veluti clavis cernitur certandi transformatio et pacificatio homines ad sui transformationem subeundas. Meum studium informatum est a compagibus theoricis pacis educationis et conflictus transmutationis, quae pacem molientem promovere quaerunt, per accessiones non violentas, quaestiones maiores appellandi et augendi intellectum, aequalitatem et observantiam in relationibus (Lederach, 2002). Per colloquia et coetuum coetus focus, necnon officinae artis cum iuventute partium discordantium, causa studium demonstrat pacem educationem per condimentum posse adhiberi ut instrumentum veritatis narrationis, quae ad relationes interpersonales restituendas, sanationem traumaticam. experitur et promovet convictum socialem. Haec methodus dialogum interculturalem et intercedentem fovere potest. Praeterea ad progressionem pacis culturae conferre potest, in qua praxis pacis cum sodalis condimentum ex « altero coetu » interpretari potest ut desiderium « inauditae » voces et affectus communicetur. alius'. Cum praxi audiendi activae praeiudicium superandi, ducit ad processum discendi transformativum. Usu fabulandi participes studio datae sunt facultates vitae suae experientiae communicandae, se invicem affirmantes ac novas possibilitates exprimendi et operandi per conscientias et repressas cogitationes et simul affectus. Processus potentialis participantium contulit ut culturam violentiae in culturam pacis transformaret. Pacis igitur condimentum videri potest ut instrumentum certaminis transformationis et educationis pacis, necnon actus artis quae ad mutationem socialem non violentam in societate in lineas ethno-religiosas divisam ducat.
Read or download full paper:
Acta vivae simul, 1 (1), pp. 45-52, 2014, ISSN: 2373-6615 (Print); 2373-6631 (Online).
@Articulum{Anjarwati2014
Title = {Fabulatio media pro Educatione Paci: Dialogus interculturalis in Thailandia Australi}
Author = {Erna Anjarwati et Allison Trimble}
URL = {https://icermediation.org/intercultural-dialogue-in-southern-thailand/}
ISSN = {2373-6615 (Print); 2373-6631 ( Online )}
Annus = {2014}
Date = {2014-09-18}
IssueTitle = {De munere religionis et Ethnicitatis in conflictu contemporaneo: Tactici, consilia et methodologiae mediationis et resolutionis cognatae emergentes.
Acta = {Acta Convivii}
Volume = {1}
Numerus = {1}
Paginae = {45-52}
Publisher = {International Centre pro Ethno-Religiosa Mediatio}
Oratio = {Monte Vernon, New York}
Edition = {2014}.
