Storytelling als Mëttel fir Friddensausbildung: Interkulturellen Dialog am Südthailand
mythologesch:
Dësen Artikel bezitt sech op meng 2009 Feldfuerschung déi sech op d'Benotzung vu Friddensgeschicht als Medium fir d'transformativ Léiere vu Friddensausbildung konzentréiert huet. D'Fuerschung war zielt fir d'sozial Reconciliatioun an den interkulturellen Dialog tëscht Jugend vun Thai-Buddhisten a Malay-Muslimen am lafenden intra-staatlechen ethno-reliéise Konflikt am Südthailand ze förderen. Senehi (2002) argumentéiert datt d'Geschicht erzielen en Instrument fir Sozialiséierung an Erzéiung ass. Dëst gëtt als de Schlëssel fir Konflikttransformatioun a Friddensopbau ugesinn andeems d'Leit motivéiert fir Selbsttransformatioun ze maachen. Meng Studie gouf informéiert vun theoretesche Kadere vu Friddensausbildung a Konflikttransformatioun, déi versicht konstruktiv Friddensengagement duerch netgewalteg Approchen ze förderen, déi grouss Themen adresséieren an d'Verständnis, Gläichheet a Respekt a Bezéiungen erhéijen (Lederach, 2003). Duerch Interviewen a Fokusgrupp Sessiounen, souwéi Konschtworkshope mat der Jugend vu konfliktende Parteien, weist d'Fallstudie datt Friddensausbildung duerch Storytelling ka benotzt ginn als Instrument vun der narrativer Wahrheet ze erzielen, zielt fir interperséinlech Bezéiungen ze restauréieren, traumatesch heelen Erfahrungen a sozial Zesummeliewe förderen. Dës Method kann den interkulturellen an interfaith Dialog fërderen. Weider kann et zur Entwécklung vun enger Friddenskultur bäidroen, an där d'Praxis vu Friddensgeschichte mat engem Member aus dem 'aneren' Grupp als e Wonsch interpretéiert ka ginn, déi "onhéiert" Stëmmen a Gefiller ze proklaméieren, déi mat "der" gedeelt ginn. aner'. Et verbënnt mat der Praxis vum aktive Nolauschteren fir Viruerteeler ze iwwerwannen, wat zum transformative Léierprozess féiert. Duerch d'Notzung vun der Storytelling kruten d'Participanten an der Studie Méiglechkeete fir hir geliewt Erfarungen ze deelen, sech géigesäiteg ze bestätegen an nei Méiglechkeeten ze internaliséieren fir auszedrécken an ze schaffen duerch souwuel bewosst wéi ënnerdréckte Gedanken a Gefiller zesummen. De Prozess huet zum Potenzial vun de Participanten bäigedroen, eng Kultur vu Gewalt an eng Kultur vu Fridden ze transforméieren. Friddensgeschichte kann dofir als Apparat fir Konflikttransformatioun a Friddensausbildung gesi ginn, wéi och en Handlung vun der Konscht, déi zu enger gewaltsamer sozialer Verännerung an enger Gesellschaft opgedeelt ass op ethno-reliéis Linnen.
Liest oder download voll Pabeier:
Journal of Living Together, 1 (1), S. 45-52, 2014, ISSN: 2373-6615 (Drécken); 2373-6631 (Online).
@Artikel{Anjarwati2014
Title = {Storytelling as a Means for Peace Education: Intercultural Dialogue in Southern Thailand}
Auteur = {Erna Anjarwati an Allison Trimble}
Url = {https://icermediation.org/intercultural-dialogue-in-southern-thailand/}
ISSN = {2373-6615 (Drécken); 2373-6631 (Online)}
Joer = {2014}
Datum = {2014-09-18}
IssueTitle = {D'Roll vun der Relioun an der Ethnie am zäitgenëssesche Konflikt: Zesummenhang Emerging Taktiken, Strategien a Methodologien vu Mediatioun a Resolutioun}
Journal = {Journal of Living Together}
Volume = {1}
Zuel = {1}
Säiten = {45-52}
Verlag = {International Center for Ethno-Religious Mediation}
Adress = {Mount Vernon, New York}
Editioun = {2014}.