ബഹുമുഖ പരിശീലനത്തിനുള്ള രൂപക ബോധവൽക്കരണം: വിപുലീകരിച്ച രൂപക സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഉപയോഗിച്ച് ആഖ്യാന മധ്യസ്ഥതയെ സമ്പുഷ്ടമാക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു നിർദ്ദേശം

സംഗ്രഹം:

അവളുടെ ലോകവീക്ഷണ ഗവേഷണത്തിൽ വേരൂന്നിയ, ഗോൾഡ്‌ബെർഗ് കൂടുതൽ വ്യക്തമായ രൂപക സാങ്കേതിക വിദ്യകളുള്ള ആഖ്യാന മധ്യസ്ഥതയുടെ ശക്തമായ മാതൃകയിലേക്ക് ഒരു കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. മെറ്റാഫോറിക് സൃഷ്ടിയുടെ കൂട്ടിച്ചേർക്കലോടുകൂടിയ ആഖ്യാന മധ്യസ്ഥതയ്ക്ക് അങ്ങനെ, ബഹുമുഖ വൈരുദ്ധ്യ ആഖ്യാനത്തെ കൂടുതൽ ബോധപൂർവ്വം ഉൾപ്പെടുത്താൻ കഴിഞ്ഞേക്കും. ഗോൾഡ്‌ബെർഗ് ബ്ലാങ്കെയ്‌ക്കൊപ്പമുള്ള മൾട്ടിഡൈമൻഷണൽ വൈരുദ്ധ്യ പരിഹാരത്തിലും വിൻസ്‌ലേഡിന്റെയും മോങ്കിന്റെയും ആഖ്യാന മധ്യസ്ഥതയിലും ലോകവീക്ഷണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവളുടെ സ്വന്തം ഗവേഷണത്തിലും ഇതുവരെ ചെയ്‌തിട്ടുള്ളതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ വ്യക്തമായി ആഖ്യാന മധ്യസ്ഥതയിൽ രൂപക വിശകലനവും കഴിവുകളും ചേർക്കുന്നു. ആഖ്യാന മാതൃകയിലേക്കുള്ള ഈ കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ, പരിശീലകന്റെയും ക്ലയന്റുകളുടെയും വൈജ്ഞാനികവും വൈകാരികവും ശാരീരികവും ആത്മീയവുമായ ബുദ്ധിശക്തികളെ ഫലപ്രദമായി ഇടപഴകുന്ന, മൾട്ടി-ഡൈമൻഷണൽ പരിശീലനത്തിനായി ബ്ലാങ്കെയും മറ്റുള്ളവരുമായുള്ള അവളുടെ ഗവേഷണത്തിൽ വിവരിച്ച പരിശീലന ആവശ്യകതയോട് പ്രതികരിക്കുന്നു. മറ്റ് പല മോഡലുകളേക്കാളും ഈ വിഷയത്തിൽ ആഖ്യാന മധ്യസ്ഥത കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണവും സൂക്ഷ്മവുമാണ് എങ്കിലും, രൂപകങ്ങൾക്കൊപ്പം കൂടുതൽ സ്പഷ്ടമായ സൃഷ്ടികൾ ചേർക്കുന്നത് അതിന്റെ വ്യാപ്തി വർദ്ധിപ്പിക്കുമെന്ന് ഈ ലേഖനം സിദ്ധാന്തിക്കുന്നു. ആഖ്യാനത്തിന്റെയും രൂപക വിശകലനത്തിന്റെയും പ്രധാന ഘടകങ്ങളിലും ആഖ്യാന മധ്യസ്ഥതയുടെ പരിശീലനത്തിലും ലേഖനം വായനക്കാരനെ അടിസ്ഥാനപ്പെടുത്തുന്നു. രൂപക വിശകലനവും വൈദഗ്ധ്യവും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനോ അല്ലെങ്കിൽ ആഖ്യാന മധ്യസ്ഥതയിൽ കൂടുതൽ സ്പഷ്ടമാക്കുന്നതിനോ കഴിയുന്ന വഴികൾ നിർദ്ദേശിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, സംഘട്ടനത്തിന്റെ ഒന്നിലധികം തലങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടാനുള്ള അതിന്റെ കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്ന തരത്തിൽ രൂപകങ്ങളുടെ ചർച്ചയും വൈരുദ്ധ്യ പരിഹാര പരിശീലനത്തിൽ അവയുടെ ഉപയോഗവും അവലോകനം ചെയ്യുന്നു. പങ്കാളി നിരീക്ഷകനായി സമാഹരിച്ച പൊതു നയ വൈരുദ്ധ്യങ്ങളിലെ രൂപക ഉപയോഗത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രാഥമിക പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഫലങ്ങളോടെ രചയിതാവ് അവസാനിപ്പിക്കുകയും ഭാവിയിൽ വികസിപ്പിക്കാവുന്ന ആഖ്യാന പരിശീലനത്തിന് സൈദ്ധാന്തികവും പ്രായോഗികവുമായ മെച്ചപ്പെടുത്തലുകൾ നിർദ്ദേശിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.