Kajian Jantina dan Pembangunan Mampan di Maghribi
Abstrak:
Kertas kerja ini meneroka keperluan untuk kesinambungan kajian jantina di Maghribi dan membincangkan beberapa dimensinya. Ia juga berpendapat bahawa kajian jantina adalah selaras dengan matlamat pendidikan liberal dalam beberapa cara asas: dengan sifat interdisiplin dan multidisiplin, pendekatan mensintesis, penekanannya pada dekonstruksi/pembinaan semula, pemeriksaannya terhadap peranan pertimbangan nilai dalam penciptaan. pengetahuan, dan pendirian penyelesaian masalahnya. Ia bertujuan untuk menunjukkan bahawa menggalakkan kursus jantina dan hak wanita adalah penting untuk pemerkasaan wanita, menekankan cara wanita Maghribi cuba menilai semula ruang dan sempadan tradisional dengan meninggikan suara mereka, menceritakan kisah mereka dan membuat kes mereka sendiri diketahui. Kertas kerja itu juga bertujuan untuk mengkaji pemecahan pantang larang yang berkaitan dengan kesucian beberapa wacana oleh wanita dan penggunaan yang mereka lakukan terhadap kebebasan untuk meneroka beberapa bidang pengalaman wanita terutamanya selepas Perlembagaan Maghribi 2011. Ia diakhiri dengan analisis cabaran masa depan di Maghribi: untuk menunjukkan keperluan berterusan kesedaran jantina dan kajian keamanan bagi mereka yang percaya bahawa kita berada dalam zaman pasca-feminis dan untuk mengisi jurang yang berkaitan dengan mampan, saksama dan demokratik. pertumbuhan.
Baca atau muat turun kertas penuh:
Jurnal Hidup Bersama, 4-5 (1), ms 89-100, 2018, ISSN: 2373-6615 (Cetak); 2373-6631 (Online).
@Artikel{Rhissassi2018
Tajuk = {Kajian Jantina dan Pembangunan Mampan di Maghribi}
Pengarang = {Fouzia Rhissassi}
Url = {https://icermediation.org/gender-studies-in-morocco/}
ISSN = {2373-6615 (Cetak); 2373-6631 (Dalam Talian)}
Tahun = {2018}
Tarikh = {2018-12-18}
IssueTitle = {Hidup Bersama dalam Aman dan Harmoni}
Jurnal = {Jurnal Hidup Bersama}
Jilid = {4-5}
Nombor = {1}
Halaman = { 89-100}
Penerbit = {Pusat Antarabangsa untuk Pengantaraan Etno-Agama}
Alamat = {Gunung Vernon, New York}
Edisi = {2018}.