လူမျိုးရေးပဋိပက္ခကို ဖျန်ဖြေပေးခြင်း- ရေရှည်တည်တံ့သော ဖြေရှင်းမှုနှင့် လူမှုစည်းလုံးညီညွတ်မှုအတွက် ပြည့်စုံသောလမ်းညွှန်ချက် အဆင့်ဆင့်လုပ်ငန်းစဉ်

လူမျိုးရေး ပဋိပက္ခကို ဖြန်ဖြေပေးခြင်း

လူမျိုးရေး ပဋိပက္ခကို ဖြန်ဖြေပေးခြင်း

လူမျိုးရေးပဋိပက္ခများသည် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ငြိမ်းချမ်းရေးနှင့် တည်ငြိမ်ရေး အတွက် သိသာထင်ရှားသော စိန်ခေါ်မှုများ ဖြစ်ပေါ်စေပြီး လူမျိုးရေး ပဋိပက္ခများကို ဖျန်ဖြေပေးရန်အတွက် အဆင့်ဆင့် လမ်းညွှန်ချက် မပါရှိခြင်းမှာ ထင်ရှားပါသည်။ ဤသဘောသဘာဝ၏ ပဋိပက္ခများသည် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ ဒေသအသီးသီးတွင် ပျံ့နှံ့နေပြီး လူသားများ၏ ဒုက္ခဆင်းရဲ၊ အိုးမဲ့အိမ်မဲ့ဖြစ်မှုနှင့် လူမှုစီးပွားမတည်ငြိမ်မှုများကို ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့်ဖြစ်စေသည်။

အဆိုပါ ပဋိပက္ခများ ဆက်လက်တည်ရှိနေသဖြင့် ၎င်းတို့၏ အကျိုးသက်ရောက်မှုများကို လျော့ပါးစေရန်နှင့် ရေရှည်တည်မြဲသော ငြိမ်းချမ်းရေးကို မြှင့်တင်ရန်အတွက် ယင်းအငြင်းပွားမှုများ၏ ထူးခြားသော ဒိုင်းနမစ်များကို ဖြေရှင်းသည့် ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် ကြားဝင်ဖျန်ဖြေရေး ဗျူဟာများ လိုအပ်လာသည်။ ထိုပဋိပက္ခများကို ဖျန်ဖြေပေးခြင်းသည် အရင်းခံအကြောင်းတရားများ၊ သမိုင်းကြောင်းဆိုင်ရာ အကြောင်းအရာများနှင့် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ ဒိုင်းနမစ်များကို သိမ်မွေ့စွာ နားလည်မှု လိုအပ်သည်။ ဤပို့စ်သည် လူမျိုးရေးပဋိပက္ခကြားဝင်ဖြန်ဖြေရေးတွင် ထိရောက်ပြီး ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် ချဉ်းကပ်ပုံအဆင့်ဆင့်ကို ဖော်ပြရန်အတွက် ပညာရေးဆိုင်ရာ သုတေသနနှင့် လက်တွေ့သင်ခန်းစာများကို အသုံးချထားသည်။

လူမျိုးရေးပဋိပက္ခကြားဝင်ဖြန်ဖြေခြင်းဆိုသည်မှာ လူမျိုးရေးကွဲပြားမှုများတွင် အမြစ်တွယ်နေသော အငြင်းပွားမှုများတွင် ပါဝင်နေသည့် ပါတီများအကြား ဆွေးနွေးညှိနှိုင်းခြင်း၊ ညှိနှိုင်းဖြေရှင်းခြင်းတို့ကို လွယ်ကူချောမွေ့စေရန် ရေးဆွဲထားသော စနစ်တကျနှင့် သမာသမတ်ကျသော လုပ်ငန်းစဉ်ကို ရည်ညွှန်းပါသည်။ ဤပဋိပက္ခများသည် မတူညီသော လူမျိုးစုများအကြား ယဉ်ကျေးမှု၊ ဘာသာစကား သို့မဟုတ် သမိုင်းဆိုင်ရာ ကွဲပြားမှုများနှင့် ဆက်စပ်နေသော တင်းမာမှုများမှ ဖြစ်ပေါ်လာတတ်သည်။

စေ့စပ်ညှိနှိုင်းပေးသူများ၊ ပဋိပက္ခဖြေရှင်းရာတွင် ကျွမ်းကျင်ပြီး သက်ဆိုင်သည့် သီးခြားယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ အကြောင်းအရာများအကြောင်း တတ်ကျွမ်းသူများသည် အပြုသဘောဆောင်သော ဆက်သွယ်မှုအတွက် ကြားနေနေရာတစ်ခု ဖန်တီးရန် လုပ်ဆောင်ကြသည်။ ရည်ရွယ်ချက်မှာ အရင်းခံပြဿနာများကို ဖြေရှင်းရန်၊ နားလည်မှုတည်ဆောက်ရန်နှင့် နှစ်ဖက်သဘောတူနိုင်သော ဖြေရှင်းနည်းများဖော်ဆောင်ရာတွင် ပဋိပက္ခဖြစ်နေသောပါတီများကို ကူညီပေးရန်ဖြစ်သည်။ လုပ်ငန်းစဉ်သည် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ ထိခိုက်လွယ်မှု၊ တရားမျှတမှုနှင့် ရေရှည်တည်တံ့ခိုင်မြဲသော ငြိမ်းချမ်းရေးကို ထူထောင်ရေး၊ လူမျိုးစု မတူကွဲပြားသော အသိုက်အဝန်းအတွင်း ပြန်လည်သင့်မြတ်ရေးနှင့် သဟဇာတဖြစ်မှုကို မြှင့်တင်ရန် အလေးပေးဖော်ပြသည်။

လူမျိုးရေးပဋိပက္ခများကို ဖြန်ဖြေရာတွင် တွေးခေါ်မြော်မြင်ပြီး ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် ချဉ်းကပ်မှု လိုအပ်သည်။ ဤတွင်၊ လူမျိုးရေးပဋိပက္ခများကို ဖျန်ဖြေရာတွင် ကူညီဆောင်ရွက်ပေးရန် အဆင့်ဆင့်သော လုပ်ငန်းစဉ်ကို အကြမ်းဖျင်းဖော်ပြပါသည်။

လူမျိုးရေးပဋိပက္ခကြားဝင်စေ့စပ်ရေးသို့ အဆင့်ဆင့်ချဉ်းကပ်နည်း

  1. အကြောင်းအရာကို နားလည်ပါ-
  1. ယုံကြည်မှုနှင့် အစီရင်ခံစာကို တည်ဆောက်ပါ-
  • သမာသမတ်ကျမှု၊ စာနာမှုနှင့် လေးစားမှုတို့ကို ပြသခြင်းဖြင့် ပါဝင်ပတ်သက်သူအားလုံးနှင့် ယုံကြည်မှုတည်ဆောက်ပါ။
  • ပွင့်လင်းသော ဆက်သွယ်ရေးလိုင်းများ ဖော်ဆောင်ပြီး ဆွေးနွေးမှုများအတွက် ဘေးကင်းသော နေရာတစ်ခု ဖန်တီးပါ။
  • တံတားများတည်ဆောက်ရန်အတွက် ဒေသခံခေါင်းဆောင်များ၊ ရပ်ရွာကိုယ်စားလှယ်များနှင့် အခြားသြဇာရှိပုဂ္ဂိုလ်များနှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံပါ။
  1. အားလုံးပါဝင်သော ဆွေးနွေးမှုကို လွယ်ကူချောမွေ့စေသည်-
  • ပဋိပက္ခမှာ ပါဝင်ပတ်သက်နေတဲ့ တိုင်းရင်းသားလက်နက်ကိုင်အဖွဲ့အစည်းအားလုံးက ကိုယ်စားလှယ်တွေကို စုစည်းပါ။
  • အသံအားလုံးကြားရကြောင်း သေချာစေရန် ပွင့်လင်းရိုးသားစွာ ပြောဆိုဆက်ဆံမှုကို အားပေးပါ။
  • ယဉ်ကျေးမှုဒိုင်းနမစ်များကို နားလည်ပြီး ကြားနေရပ်တည်ချက်ကို ထိန်းသိမ်းနိုင်သည့် ကျွမ်းကျင်သော စည်းရုံးရေးမှူးများကို အသုံးပြုပါ။
  1. ဘုံမြေကို သတ်မှတ်ပါ-
  • ကွဲလွဲနေသောပါတီများအကြား မျှဝေထားသော အကျိုးစီးပွားများနှင့် ဘုံရည်မှန်းချက်များကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ပါ။
  • ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုအတွက် အခြေခံအုတ်မြစ်ဖန်တီးရန် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်နိုင်သည့် နယ်ပယ်များကို အာရုံစိုက်ပါ။
  • အပြန်အလှန်နားလည်မှုနှင့် အတူယှဉ်တွဲနေထိုင်ရေး၏ အရေးပါမှုကို အလေးထားပါ။
  1. မြေပြင်စည်းမျဉ်းများ ချမှတ်ပါ-
  • ဖျန်ဖြေရေးလုပ်ငန်းစဉ်အတွင်း လေးစားစွာဆက်သွယ်မှုအတွက် ရှင်းလင်းသောလမ်းညွှန်ချက်များကို သတ်မှတ်ပါ။
  • လက်ခံနိုင်သော အပြုအမူနှင့် ဟောပြောချက်အတွက် နယ်နိမိတ်များကို သတ်မှတ်ပါ။
  • ပါဝင်သူအားလုံးသည် အကြမ်းမဖက်ရေးနှင့် ငြိမ်းချမ်းစွာဖြေရှင်းခြင်းဆိုင်ရာ အခြေခံမူများကို လိုက်နာကြောင်း သေချာပါစေ။
  1. တီထွင်ဖန်တီးမှုဖြေရှင်းချက်များကို ဖန်တီးပါ-
  • ဆန်းသစ်ပြီး နှစ်ဦးနှစ်ဖက် အကျိုးရှိသော ဖြေရှင်းနည်းများကို ရှာဖွေရန် ဦးနှောက်တွင်း ဆွေးနွေးပွဲများကို အားပေးပါ။
  • ပဋိပက္ခကို ဖြစ်ပေါ်စေသည့် အဓိကပြဿနာများကို ဖြေရှင်းပေးသည့် အပေးအယူများကို ဆင်ခြင်ပါ။
  • ပါတီများမှ သဘောတူပါက အခြားရွေးချယ်စရာ ရှုထောင့်များနှင့် ဖြေရှင်းချက်များကို အဆိုပြုရန် ကြားနေကျွမ်းကျင်သူများ သို့မဟုတ် ဖျန်ဖြေသူများ ပါဝင်ပါ။
  1. အမြစ်အကြောင်းတရားများကို လိပ်စာ-
  • စီးပွားရေးမတူညီမှု၊ နိုင်ငံရေးအရ ပစ်ပယ်ခြင်း သို့မဟုတ် သမိုင်းဆိုင်ရာ မကျေနပ်ချက်များကဲ့သို့သော လူမျိုးရေးပဋိပက္ခများ၏ အရင်းခံအကြောင်းတရားများကို ဖော်ထုတ်ဖြေရှင်းရန် လုပ်ဆောင်ပါ။
  • ဖွဲ့စည်းပုံပြောင်းလဲမှုအတွက် ရေရှည်မဟာဗျူဟာများ ဖော်ဆောင်ရန် သက်ဆိုင်ရာ သက်ဆိုင်သူများနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ပါ။
  1. မူကြမ်းသဘောတူညီချက်များနှင့် ကတိကဝတ်များ-
  • ဆုံးဖြတ်ချက်များနှင့် ကတိကဝတ်များကို ပါတီအားလုံးမှ အကြမ်းဖျင်းဖော်ပြသော စာဖြင့် သဘောတူညီချက်များ ရေးဆွဲပါ။
  • သဘောတူညီချက်များသည် ရှင်းရှင်းလင်းလင်း၊ လက်တွေ့ကျပြီး အကောင်အထည်ဖော်နိုင်စေရန် သေချာပါစေ။
  • သဘောတူညီချက်များကို လက်မှတ်ရေးထိုးခြင်းနှင့် ပြည်သူများ၏ ထောက်ခံမှုကို လွယ်ကူချောမွေ့စေခြင်း။
  1. အကောင်အထည်ဖော်ပြီး စောင့်ကြည့်ပါ-
  • သဘောတူညီထားသည့် အစီအမံများကို အကောင်အထည်ဖော်ရာတွင် ပါတီအားလုံး၏ အကျိုးစီးပွားနှင့် ကိုက်ညီမှုရှိစေရန် ပံ့ပိုးကူညီပါ။
  • တိုးတက်မှုကို ခြေရာခံပြီး ပေါ်ပေါက်လာသော ပြဿနာများကို ဆောလျင်စွာ ဖြေရှင်းရန် စောင့်ကြည့်ရေးယန္တရားတစ်ခုကို ထူထောင်ပါ။
  • ယုံကြည်မှုတည်ဆောက်ရန်နှင့် အပြုသဘောဆောင်သောပြောင်းလဲမှု၏အရှိန်အဟုန်ကိုဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားရန် ပံ့ပိုးကူညီရန် စဉ်ဆက်မပြတ်ပံ့ပိုးကူညီပါ။
  1. ပြန်လည်သင့်မြတ်ရေးနှင့် ကုသရေးကို မြှင့်တင်ပါ-
  • ပြန်လည်သင့်မြတ်ရေးနှင့် ကုစားမှုကို မြှင့်တင်ပေးသည့် ရပ်ရွာအခြေပြု အစပျိုးမှုများကို ကူညီဆောင်ရွက်ပေးပါ။
  • မတူညီသော လူမျိုးစုများအကြား နားလည်မှုနှင့် သည်းခံနိုင်မှုတို့ကို မြှင့်တင်ပေးသည့် ပညာရေးဆိုင်ရာ အစီအစဉ်များကို ပံ့ပိုးကူညီပါ။
  • လူမှုဆက်ဆံရေး ခိုင်မာစေရန် ယဉ်ကျေးမှုဖလှယ်ခြင်းနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်းကို အားပေးပါ။

လူမျိုးရေးပဋိပက္ခများသည် ရှုပ်ထွေးပြီး နက်ရှိုင်းစွာ အမြစ်တွယ်နေကာ စိတ်ရှည်မှု၊ ဇွဲလုံ့လနှင့် ရေရှည်ငြိမ်းချမ်းရေးတည်ဆောက်ရေး ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုများအတွက် ကတိကဝတ်များ လိုအပ်ကြောင်း သတိရပါ။ ဖျန်ဖြေသူများသည် ၎င်းတို့၏ ချဉ်းကပ်မှုအပေါ် အခြေခံ၍ လူမျိုးရေး ပဋိပက္ခကို ဖျန်ဖြေပေးသင့်သည်။ ပဋိပက္ခ၏ တိကျသောအကြောင်းအရာနှင့် ဒိုင်းနမစ်များ.

ကျွန်ုပ်တို့နှင့်အတူ လူမျိုးရေးလှုံ့ဆော်မှုများကြောင့် ပေါက်ဖွားလာသော ပဋိပက္ခများကို စီမံခန့်ခွဲရာတွင် သင်၏ ကျွမ်းကျင်သော ဖျန်ဖြေရေးစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ရန် အခွင့်အရေးကို စူးစမ်းပါ။ လူမျိုးရေးဘာသာရေး ဖြန်ဖြေရေး အထူးပြုသင်တန်း.

Share

Related ဆောင်းပါးများ

လုပ်ဆောင်မှုတွင် ရှုပ်ထွေးမှု- မြန်မာနိုင်ငံနှင့် နယူးယောက်ရှိ ဘာသာပေါင်းစုံ ဆွေးနွေးပွဲနှင့် ငြိမ်းချမ်းရေးဖော်ဆောင်မှု

နိဒါန်း ပဋိပက္ခဖြေရှင်းရေးအသိုက်အဝန်းအတွက် ယုံကြည်ချက်အတွင်း ပဋိပက္ခများဖြစ်ပေါ်စေရန် ပေါင်းစပ်ထားသော အကြောင်းရင်းများစွာ၏ အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှုကို နားလည်ရန် အရေးကြီးသည်...

Share

ဆက်သွယ်ရေး၊ ယဉ်ကျေးမှု၊ အဖွဲ့အစည်းပုံစံနှင့် ပုံစံ- Walmart ၏ ဖြစ်ရပ်မှန်လေ့လာမှု

Abstract ဤစာတမ်း၏ ရည်ရွယ်ချက်မှာ အဖွဲ့အစည်းဆိုင်ရာ ယဉ်ကျေးမှု- အခြေခံယူဆချက်များ၊ မျှဝေတန်ဖိုးများနှင့် ယုံကြည်ချက်စနစ်- ကိုစူးစမ်းလေ့လာရန်နှင့် ရှင်းပြရန်ဖြစ်သည်။

Share

Thematic Analysis Method ကို အသုံးပြု၍ စုံတွဲများ၏ အပြန်အလှန် တုံ့ပြန်မှု စာနာမှု အစိတ်အပိုင်းများကို စူးစမ်းလေ့လာခြင်း

ဤလေ့လာမှုသည် အီရန်စုံတွဲများ၏ တစ်ဦးချင်းဆက်ဆံရေးတွင် အပြန်အလှန် စာနာမှု၏ ခေါင်းစဉ်များနှင့် အစိတ်အပိုင်းများကို ဖော်ထုတ်ရန် ကြိုးပမ်းခဲ့သည်။ စုံတွဲများကြားတွင် စာနာမှုသည် သေးငယ်သော (စုံတွဲများ၏ ဆက်ဆံရေး)၊ အဖွဲ့အစည်းဆိုင်ရာ (မိသားစု) နှင့် မက်ခရို (လူ့အဖွဲ့အစည်း) အဆင့်များတွင် အပျက်သဘောဆောင်သည့် အကျိုးဆက်များစွာ ရှိနိုင်သည်ဟု အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်တွင် စုံတွဲများကြားတွင် စာနာမှုသည် ထင်ရှားပါသည်။ ဤသုတေသနကို အရည်အသွေးဆိုင်ရာ ချဉ်းကပ်မှုနှင့် အကြောင်းအရာအလိုက် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုနည်းလမ်းကို အသုံးပြု၍ ပြုလုပ်ခဲ့ခြင်းဖြစ်သည်။ သုတေသနတွင် ပါဝင်သူများသည် အစိုးရနှင့် Azad တက္ကသိုလ်တွင် လုပ်ကိုင်နေသော ဆက်သွယ်ရေးနှင့် အတိုင်ပင်ခံဌာနမှ ပါမောက္ခ ၁၅ ဦးအပြင် လုပ်ငန်းအတွေ့အကြုံ ဆယ်နှစ်အထက်ရှိသော မီဒီယာကျွမ်းကျင်သူများနှင့် မိသားစုအတိုင်ပင်ခံများကို ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိ နမူနာယူခြင်းဖြင့် ရွေးချယ်ခဲ့ကြသည်။ ဒေတာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုကို Attride-Stirling ၏ အကြောင်းအရာအလိုက် ကွန်ရက်ချဉ်းကပ်နည်းကို အသုံးပြု၍ လုပ်ဆောင်ခဲ့သည်။ အဆင့်သုံးဆင့် အကြောင်းအရာအလိုက် ကုဒ်ဖြင့် ဒေတာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းကို ပြုလုပ်ခဲ့ပါသည်။ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ဆောင်ပုဒ်တစ်ခုအနေဖြင့် အပြန်အလှန် စာနာနားလည်မှုတွင် စုစည်းမှုဆိုင်ရာ ဆောင်ပုဒ်ငါးခုပါရှိသည်- စာနာမှုအတွင်း အပြန်အလှန်လုပ်ဆောင်မှု၊ စာနာမှု အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်မှု၊ ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိ ခွဲခြားသတ်မှတ်မှု၊ ဆက်သွယ်မှုဘောင်နှင့် အသိစိတ်လက်ခံမှုတို့ ပါဝင်သည်။ ဤအကြောင်းအရာများသည် တစ်ဦးနှင့်တစ်ဦး အပြန်အလှန် ရှင်းရှင်းလင်းလင်း အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်မှုတွင် စုံတွဲများ၏ အပြန်အလှန် စာနာနားလည်မှုဆိုင်ရာ အကြောင်းအရာကွန်ရက်ကို ဖွဲ့စည်းပေးပါသည်။ ယေဘုယျအားဖြင့်၊ သုတေသနရလဒ်များက အပြန်အလှန် စာနာနားလည်မှုသည် စုံတွဲများ၏ လူတစ်ဦးချင်းဆက်ဆံရေးကို ခိုင်မာစေကြောင်း သက်သေပြခဲ့သည်။

Share

ခံနိုင်ရည်ရှိသော အသိုက်အဝန်းများ တည်ဆောက်ခြင်း- ယာဇီဒီအသိုက်အဝန်းအတွက် လူမျိုးတုံးသတ်ဖြတ်မှုနောက်ပိုင်း ကလေးများအတွက် အဓိကထား တာဝန်ခံမှု ယန္တရားများ (2014)

ဤလေ့လာမှုသည် ယာဇီဒီအသိုက်အဝန်းတွင် လူမျိုးတုံးသတ်ဖြတ်မှုလွန်ခေတ်တွင် တာဝန်ခံမှုယန္တရားများကို လိုက်လျှောက်နိုင်သည့် နည်းလမ်းနှစ်သွယ်- တရားစီရင်ရေးနှင့် တရားစီရင်ရေးမဏ္ဍိုင်ကို အလေးပေးထားသည်။ အသွင်ကူးပြောင်းရေးဆိုင်ရာ တရားမျှတမှုသည် အကျပ်အတည်းလွန်ကာလတွင် အသိုက်အဝန်းတစ်ခု၏ အသွင်ကူးပြောင်းမှုကို ပံ့ပိုးရန်နှင့် ဗျူဟာမြောက်၊ ဘက်ပေါင်းစုံမှ ပံ့ပိုးကူညီမှုမှတစ်ဆင့် ခံနိုင်ရည်ရှိမှုနှင့် မျှော်လင့်ချက်တို့ကို မွေးမြူရန် အထူးအခွင့်အရေးဖြစ်သည်။ ဤလုပ်ငန်းစဉ်အမျိုးအစားများတွင် 'အရွယ်အစားအားလုံးနှင့်ကိုက်ညီသည်' ချဉ်းကပ်မှုမျိုးမရှိပါ၊ နှင့် ဤစာတမ်းတွင် အစ္စလာမ်မစ်နိုင်ငံတော်နှင့် Levant (ISIL) အဖွဲ့ဝင်များကိုသာ ကိုင်စွဲထားနိုင်ရုံသာမက ထိရောက်သောချဉ်းကပ်မှုတစ်ခုအတွက် အခြေခံအုတ်မြစ်ချမှတ်ရာတွင် အခြေခံအုတ်မြစ်ကို ချမှတ်ရာတွင် အရေးကြီးသောအချက်များစွာကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားပါသည်။ ၎င်းတို့၏ လူသားမျိုးနွယ်အပေါ် ကျူးလွန်သည့် ရာဇ၀တ်မှုများအတွက် တာဝန်ရှိသော်လည်း ယာဇီဒီအဖွဲ့ဝင်များ အထူးသဖြင့် ကလေးများအား ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်နှင့် ဘေးကင်းမှုတို့ကို ပြန်လည်ရရှိရန် အခွင့်အာဏာပေးရန်။ ထိုသို့လုပ်ဆောင်ရာတွင် သုတေသီများသည် အီရတ်နှင့် ကာ့ဒ်အခင်းအကျင်းများတွင် သက်ဆိုင်ရာ ကလေးများ၏ လူ့အခွင့်အရေးဆိုင်ရာ တာဝန်ဝတ္တရားများဆိုင်ရာ နိုင်ငံတကာစံနှုန်းများကို ခင်းကျင်းပြသကြသည်။ ထို့နောက် ဆီယာရာလီယွန်နှင့် လိုက်ဘေးရီးယားရှိ အလားတူအခြေအနေများအကြောင်း ဖြစ်ရပ်လေ့လာမှုများမှ သင်ခန်းစာများကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းဖြင့်၊ လေ့လာမှုသည် Yazidi ဆက်စပ်အကြောင်းအရာအတွင်း ကလေးပါဝင်မှုနှင့် ကာကွယ်ရေးကို ဗဟိုပြုသည့် ဆက်စပ်စည်းကမ်းဆိုင်ရာ တာဝန်ခံမှုယန္တရားများကို အကြံပြုထားသည်။ ကလေးငယ်များ ပါဝင်နိုင်၊ ပါဝင်သင့်သည့် နည်းလမ်းများကို ပေးဆောင်ထားပါသည်။ ISIL ဖမ်းဆီးခံရမှုမှလွတ်မြောက်လာသူ ခုနစ်ဦးနှင့် အီရတ်ကာဒစ်စတန်တွင် တွေ့ဆုံမေးမြန်းမှုများသည် ၎င်းတို့၏ သိမ်းသွားပြီးနောက် လိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးရန်အတွက် လက်ရှိကွာဟချက်များအား ကိုယ်တွေ့အကောင့်များအတွက် အသိပေးခွင့်ပြုခဲ့ပြီး ISIL စစ်သွေးကြွများ၏ ပရိုဖိုင်များဖန်တီးကာ စွပ်စွဲခံရသူများကို နိုင်ငံတကာဥပဒေချိုးဖောက်မှုများနှင့် ချိတ်ဆက်ပေးခဲ့သည်။ ဤသက်သေခံချက်များသည် Yazidi အသက်ရှင်ကျန်ရစ်သူ လူငယ်အတွေ့အကြုံကို ထူးခြားသောထိုးထွင်းသိမြင်မှုကိုပေးကာ ပိုမိုကျယ်ပြန့်သောဘာသာရေး၊ ရပ်ရွာနှင့်ဒေသဆိုင်ရာအကြောင်းအရာများတွင် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသောအခါတွင် အလုံးစုံသောနောက်ထပ်အဆင့်များတွင် ရှင်းလင်းပြတ်သားမှုကိုပေးသည်။ သုတေသီများသည် Yazidi အသိုက်အဝန်းအတွက် ထိရောက်သော အသွင်ကူးပြောင်းရေး တရားမျှတမှု ယန္တရားများ ထူထောင်ရာတွင် အရေးတကြီး ခံစားချက်ကို ထုတ်ဖော်ရန် မျှော်လင့်ကြပြီး တိကျသော သရုပ်ဆောင်များအပြင် နိုင်ငံတကာ အသိုင်းအဝိုင်းအား တရားစီရင်ပိုင်ခွင့်ကို အသုံးချကာ အမှန်တရားနှင့် ပြန်လည်သင့်မြတ်ရေး ကော်မရှင် (TRC) ထူထောင်ရေးကို မြှင့်တင်ရန် သုတေသီများက မျှော်လင့်ပါသည်။ ကလေး၏အတွေ့အကြုံကို ဂုဏ်ပြုသည့်အနေဖြင့် ယာဇီဒစ်၏အတွေ့အကြုံများကို ဂုဏ်ပြုသည့်အနေဖြင့် ပြစ်ဒဏ်ခတ်ခြင်းမရှိသည့်ပုံစံဖြစ်သည်။

Share