د شخړو په حل کې د تاریخ او ډله ایز حافظې سره معامله
په ICERM راډیو کې د شخړو په حل کې د تاریخ او ډله ایزې حافظې سره معامله د شنبې په ورځ د جون په 25، 2016 د ختیځ وخت (نیویارک) په 2 بجو خپره شوه.
مرکه/بحث په دې تمرکز کوي چې "د شخړې په حل کې د تاریخ او ډله ایزې حافظې سره څنګه معامله وکړو."
د یوې وحشتناکې یا دردونکې پیښې له تجربې وروسته چې "څلور همغږي ترهګریز بریدونه چې د 11 کال د سپټمبر د 2001 په سهار په متحده ایالاتو کې ترسره شول چې د 3,000 هیوادونو نږدې 93 خلک یې ووژل او په زرګونو خلک یې ټپیان کړل." د 9/11 یادگار ویب پاڼه؛ یا د 1994 د روانډا نسل وژنه چیرې چې د اټکل له مخې له اتو سوو څخه تر یو ملیون توتسي او متوسط هتوس د یو سل ورځو په موده کې د افراطي هوتوس لخوا وژل شوي ، سربیره پردې د اټکل له مخې له سل زرو څخه تر دوه سوه پنځوس زرو میرمنو سره چې په جریان کې جنسي تیري شوي. په دې دریو میاشتو کې د نسل وژنې، په زرګونو خلک چې ټپیان شوي، او په میلیونونو کډوال تیښتې ته اړ شوي، د شتمنیو او رواني صدماتو او روغتیا بحرانونو په اړه د ملګرو ملتونو د عامه معلوماتو د څانګې د معلوماتو له مخې. د روانډا نسل وژنه او ملګري ملتونه؛ یا د 1966-1970 په نایجیریا کې د بایفران ډله ایز وژنه د نایجیریا-بیفرا جګړې څخه دمخه او په جریان کې، درې کلن خونړۍ جګړه چې له یو ملیون څخه ډیر خلک یې خپلو قبرونو ته ولیږل، د میلیونونو ملکي وګړو سربیره، د ماشومانو او ښځو په ګډون، چې مړه شول. د جګړې پر مهال له لوږې څخه؛ د دې په څیر د دردناک پیښو له پیښې وروسته، پالیسي جوړونکي معمولا پریکړه کوي چې آیا د هغه څه په اړه کیسه ووایاست او یا یې لیږدوي.
د 9/11 په قضیه کې، یو توافق شتون لري چې 9/11 باید د متحده ایالاتو په ټولګیو کې تدریس شي. مګر پوښتنه چې ذهن ته راځي دا ده: د څه پیښ شوي په اړه کوم داستان یا کیسه زده کونکو ته لیږدول کیږي؟ او دا داستان څنګه د امریکا په ښوونځیو کې تدریس کیږي؟
د روانډا د نسل وژنې په قضیه کې، د پال کاګام په مشرۍ د روانډا حکومت د نسل وژنې وروسته تعلیم پالیسي هڅه کوي چې "د هوتو، توتسي، یا توا پورې تړلو زده کونکو او ښوونکو طبقه بندي لغوه کړي،" د یونیسکو په مشرۍ راپور سره سم، " هیڅکله بیا نه: په روانډا کې تعلیمي بیارغونه د انا اوبورا لخوا. سربیره پردې ، د پاول کاګام حکومت په ښوونځیو کې د روانډا نسل وژنې تاریخ ته د تدریس کولو اجازه ورکولو کې زړه نازړه دی.
په ورته ډول ، ډیری نایجیریایان چې د نایجیریا - بیفرا جګړې وروسته زیږیدلي ، په ځانګړي توګه د نایجیریا د سویل ختیځ برخې ، د بایفران ځمکې څخه ، دا پوښتنه کوي چې ولې دوی ته په ښوونځي کې د نایجیریا - بیافرا جګړې تاریخ نه و تدریس شوی؟ ولې د نایجیریا - بیافرا جګړې کیسه د ښوونځي له نصاب څخه د عامه ډګر څخه پټه وه؟
دې موضوع ته د سولې د زده کړې له نظره، مرکه د ډاکټر ډکورت په کتاب کې تر ټولو مهمو موضوعاتو تمرکز کوي، د تروریزم په اړه درس: د 9/11 او د متحده ایالاتو په ټولګیو کې ډله ایز یادښت, او په نړیوالو شرایطو کې زده شوي درسونه پلي کوي - په ځانګړي توګه د 1994 وروسته د روانډا نسل وژنې تعلیمي بیارغونې ، او د نایجیریا کورنۍ جګړې (د نایجیریا - بیافرا جګړې په نوم هم پیژندل کیږي) په اړه د نایجیریا د هیرولو سیاست.
د ډاکټر Duckworth ښوونه او څیړنه د جګړې او تاوتریخوالي د ټولنیزو، کلتوري، سیاسي او اقتصادي لاملونو په بدلولو تمرکز کوي. هغه په منظمه توګه د تاریخي حافظې، سولې زده کړې، د شخړو د حل، او د کیفیت څیړنې میتودونو په اړه ورکشاپونه لیکي او وړاندې کوي.
د هغې په وروستیو خپرونو کې دي د شخړې حل او د ښکیلتیا سکالرشپ، او د تروریزم په اړه درس: د 9/11 او د متحده ایالاتو په ټولګیو کې ډله ایز یادښت، کوم چې د نن ورځې زده کونکي د 9/11 په اړه د داستان تحلیل کوي ، او د نړیوالې سولې او جګړې لپاره د دې اغیزې.
ډاکټر ډاک ورت اوس مهال د مدیر مدیر دی د سولې او شخړې مطالعاتو ژورنال.
