එච්.එන්.සී

සිදුවුයේ කුමක් ද? ගැටුමේ ඓතිහාසික පසුබිම

HNC ගැටුම යනු නව සුපරීක්ෂකවරයෙකු නඩත්තු දෙපාර්තමේන්තුවේ සිට ඉටුකිරීමේ දෙපාර්තමේන්තුවට මාරු කිරීමේදී විශාල සංස්ථාවක ඇති වූ සංවිධානාත්මක ගැටුමකි. නව සුපරීක්ෂකවරිය වසර ගනනාවක් නඩත්තු දෙපාර්තමේන්තුවේ සංස්ථාවේ සේවය කළ 40 ගණන්වල අග භාගයේ සුළු ජාතික කාන්තාවක්. ඇය ඉටුකිරීමේ දෙපාර්තමේන්තුවේ කිසිදු අත්දැකීමක් නොතිබූ අතර උසස්වීම් ලැබූ හොඳින් කැමති අධීක්ෂකවරයෙකු වෙනුවට පත් කළාය. ඇයගේ නව කණ්ඩායම හිටපු අධීක්ෂකවරයාට කොතරම් කැමතිද යන්න තමා දන්නා බව පවසමින් ඇය තමාව හඳුන්වා දුන්නාය, නමුත් ඇය “දැන් භාර ප්‍රධානියා නොහොත් HNC” ය. ඇගේ පහළ මට්ටමේ අධීක්ෂක කණ්ඩායම සුදු ("බහුතර") කාන්තාවන් තිදෙනෙකු සහ සුළුතර පිරිමි එකකින් සමන්විත විය. ඔවුන් සියල්ලෝම 20 ගණන්වල මුල් භාගයේ සිට මැද භාගයේ සිට විද්‍යාල සිසුන් වූහ. නව සුපරීක්ෂකවරයා ඇතුළු ඔවුන් සියලු දෙනාම වෙනස් කොට සැලකීම, හිරිහැර කිරීම, විවිධත්වය සහ ඇතුළත් කිරීම් පිළිබඳ සැලකිය යුතු පුහුණුවක් ඇතුළත් සංස්ථාවේ කළමනාකරණ පුහුණුවේ උපාධිධාරීන් වූහ.

HNC නිවේදනයෙන් පහළ මට්ටමේ අධීක්ෂක කම්පනයට පත් වූ නමුත් ඇය එය වාර්තා කළේ නැත. ඒ වෙනුවට, ඇය සහ ඇගේ සම වයසේ මිතුරන් නව සුපරීක්ෂක ගැන ඕපාදූප කීවාය. පසුව, නව අධීක්‍ෂකවරයා ඉටුකිරීමේ දෙපාර්තමේන්තුවේ ක්‍රියාදාමයන් පිළිබඳව “නොදැනුවත්” බවත්, ඒවා පිළිබඳව පුහුණු කළ යුතු බවත් ඉහළ කළමනාකාරිත්වයට පැමිණිලි කළ විට, පහළ මට්ටමේ අධීක්ෂකවරියට විනයානුකූලව විනයගරුක විය.

එකිනෙකාගේ කතන්දර - එක් එක් පුද්ගලයා තත්ත්වය තේරුම් ගන්නේ කෙසේද සහ ඇයි

නව අධීක්ෂකගේ කතාව - ඇය ජාතිවාදියෙක්.

පිහිටීම:  පහත් මට්ටමේ අධීක්ෂකවරයා අවනත නොවන අතර ඔහු සේවයෙන් පහ කළ යුතුය.

උනන්දුව

ආරක්ෂාව / ආරක්ෂාව: මට දැන ගැනීමට අවශ්‍ය වන්නේ මට සහාය ලබා දෙන සහ කාර්යය ඉටු කරන කණ්ඩායමක් මා සතුව ඇති බවයි. මම මේ තත්ත්වයට එන්න ගොඩක් මහන්සි වුණා. මම සාමාන්‍ය දුෂ්කරතා මත ජාතිවාදය සහ ලිංගිකත්වය විඳදරා ගත්තෙමි. මගේ යටත් නිලධාරීන්ගෙන් මම විශාල පක්ෂපාතීත්වයක් දැකිය යුතුයි.

කායික අවශ්යතා: මම මගේ වැටුපෙන් මටත් මගේ වැඩිහිටි දරුවන්ටත් ජීවත් වෙනවා. මම නින්ද, විවාහය සහ වෙනත් සබඳතා කැප කළා. මම වෙන කිසිවක් අත්හරින්නේ නැහැ.

අයත් වීම / අපි / කණ්ඩායම් ආත්මය: මට අවිවාදයෙන් ගරු නොකිරීමෙන් ඇය මගේ අධිකාරී බලය හෑල්ලු කරනවා. ඇය මට විරුද්ධව අනෙක් අයටත් බලපෑම් කරනවා.

ආත්ම අභිමානය / ගෞරවය: එයා මෙහෙ ඇවිත් අවුරුදු හතරක් වෙනවා. මා සිටින තැනට යාමට මා කුමක් විඳ ඇත්දැයි ඇය නොදනී. මා ප්‍රශ්න කරන සහ මා කොන් කරන ඕනෑ තරම් මිනිසුන් සමඟ මම ගනුදෙනු කර ඇත්තෙමි. මම ඇයට එය කිරීමට ඉඩ දුන්නොත් මම අපකීර්තියට පත් වනු ඇත. මම ඇගේ වර්ගය දන්නවා, මට එය නැහැ. මම නූගත් නොවෙමි. ඇය වැනි අය දශක ගණනාවක් තිස්සේ මගේ ජනතාව නූගත් අය ලෙස හඳුන්වති. ඔය ජාතිවාදී කුණු කෑල්ල අයින් කරන්න ඕන.

ව්‍යාපාර වර්ධනය / ලාභය / ස්වයං-සත්‍යකරණය: මම මෙම ඒකකයට අලුත් විය හැක, නමුත් මම මෙහෙයුමක් ක්‍රියාත්මක කරන්නේ කෙසේදැයි දනිමි. ඒකයි මාව මෙහෙට මාරු කරේ, එන්න කලින් කීප වතාවක්ම.

පහළ මට්ටමේ අධීක්ෂකගේ කතාව - මම ව්‍යාකරණමය වශයෙන් සහ සත්‍ය වශයෙන් නිවැරදි විය.

පිහිටීම: මම කිව්වේ ඇත්ත විතරයි. ඇය ජාතිවාදියෙකි.

උනන්දුව

ආරක්ෂාව / ආරක්ෂාව: මම සුදු නිසා මම හැම විටම නඩු විභාගයේ සිටින බව මට හැඟේ. මම නොදන්නා සහ නොදන්නා සම්බන්ධයක් නැති අයගේ ක්‍රියාවලට ඇය මට දඬුවම් කරනවා.

කායික අවශ්යතා: මම මේ රැකියාවෙන් ලැබෙන ආදායමෙන් මට සහ මගේ බෑණාට සහ මගේ මවට උදව් කරනවා. ඇයට ඇති කාලය මට නොතිබිය හැකිය, නමුත් මම මෙම සංස්ථාවට ආදරය කරමි, එහි සාර්ථකත්වයට මම කැපවී සිටිමි. මගේ ඒකකයේ ඉහළම කාර්යක්‍ෂමතා සහ පැමිණීමේ වාර්තා ඇත. මම ප්රදේශය දන්නවා. මට අවශ්‍ය අපි දිගටම සාර්ථක වීමටයි, මම කළු නොවන නිසා ඇය මට සතුරා ලෙස සැලකීම නවත්වන්න.

අයත් වීම / අපි / කණ්ඩායම් ආත්මය: මම අවුරුදු හතරක් මේ දෙපාර්තමේන්තුවේ ඉන්නවා. මම හැමෝම වගේ ලයින් එකෙන් පටන් ගත්තා. මගේ ඒකකය කණ්ඩායමක් ලෙස ක්‍රියා කරන අතර, ඔවුන් පිටත සිටින විට මම අන් අයගේ ප්‍රදේශ ආවරණය කරමි. මට මිනිසුන් එකට වැඩ කිරීමට හැකි වන අතර, මම එය කළේ ඔවුන් ගැන සැලකිලිමත් වීමෙන් මිස මා රැජින ප්‍රකාශ කිරීමෙන් නොවේ. ඇය හොඳින් දනී. ඇය කළමනාකරණ සහ වෙනස්කම් කිරීමේ පුහුණුව ලබා ඇත. ඒ එකක්වත් පිළිගත නොහැකියි.

ආත්ම අභිමානය / ගෞරවය: මෙම සන්දර්භය තුළ, "විශේෂයෙන් යමක් පිළිබඳ දැනුම, තොරතුරු හෝ දැනුවත්භාවය නොමැතිකම" යන්නෙන් අදහස් කරන නූගත් යන වචනය මගේ භාවිතයට ඇය ඉවත් විය. ඇය අලුත් ය. අපි අලුත් කාලේ අපි හැමෝම වගේ ඇයට යම් දැනුමක්, තොරතුරු සහ අවබෝධයක් නැහැ. මම ඇයට සාමාන්‍යයෙන් නූගත් යැයි කීවේ නැත. මම හිතන්නේ ඇය අනෙක් දෙපාර්තමේන්තුවේ රැකියාවට ඉතා දක්ෂයි.

ව්‍යාපාර වර්ධනය / ලාභය / ස්වයං-සත්‍යකරණය: මම සංස්ථාව ගැනත් හොඳ රැකියාවක් කිරීම ගැනත් සැලකිලිමත් වන නිසා මම ඇය වෙනුවෙන් වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරමි. ඇය ඒ ගැන තැකීමක් නොකරයි. මගේ ඒකකය සෑම ප්‍රදේශයකම පිළිගත හැකි අවම අවශ්‍යතා ඉක්මවා යන බව ඇය ගණන් ගන්නේ නැත, මම මේ සියල්ල කරන්නේ මම මගේ මව රැකබලා ගනිමින්, පූර්ණ කාලීනව විද්‍යාලයට යන අතරතුර සහ මගේ බෑණනුවන් සම-දෙමාපියන් කරන අතරතුරයි.

සමථකරණ ව්‍යාපෘතිය: මැදිහත්වීමේ සිද්ධි අධ්‍යයනය දියුණු කළේ Nance L. Schick, Esq., 2017