Rozprávanie ako prostriedok výchovy k mieru: medzikultúrny dialóg v južnom Thajsku
Abstrakt:
Tento článok sa týka môjho terénneho výskumu z roku 2009, ktorý sa zameral na využitie rozprávania o mieri ako média pre transformačné učenie sa výchovy k mieru. Výskum bol zameraný na podporu sociálneho zmierenia a medzikultúrneho dialógu medzi mládežou thajsko-budhistov a malajsko-moslimov v prebiehajúcom vnútroštátnom etnicko-náboženskom konflikte v južnom Thajsku. Senehi (2002) tvrdí, že rozprávanie príbehov je nástrojom socializácie a vzdelávania. Toto sa považuje za kľúč k transformácii konfliktov a budovaniu mieru motivovaním ľudí, aby podstúpili sebatransformáciu. Moja štúdia bola založená na teoretických rámcoch mierovej výchovy a transformácie konfliktov, ktoré sa snažia podporovať konštruktívnu mierovú angažovanosť prostredníctvom nenásilných prístupov k riešeniu hlavných problémov a zvyšovaniu porozumenia, rovnosti a rešpektu vo vzťahoch (Lederach, 2003). Prostredníctvom rozhovorov a skupinových stretnutí, ako aj umeleckých workshopov s mládežou konfliktných strán, prípadová štúdia ukazuje, že mierovú výchovu prostredníctvom rozprávania príbehov možno využiť ako nástroj naratívneho rozprávania pravdy, zameraného na obnovu medziľudských vzťahov, liečenie traumatických problémov. skúsenosti a podporu sociálneho spolužitia. Táto metóda môže podporiť medzikultúrny a medzináboženský dialóg. Ďalej to môže prispieť k rozvoju kultúry mieru, v ktorej môže byť prax rozprávania príbehov o mieri s členom „tej druhej“ skupiny interpretovaná ako túžba hlásať „nepočuté“ hlasy a pocity, ktoré sa majú zdieľať s „tými“. iné'. Spája sa s praxou aktívneho počúvania s cieľom prekonať predsudky, čo vedie k transformačnému procesu učenia. Prostredníctvom rozprávania príbehov dostali účastníci štúdie príležitosť podeliť sa o svoje prežité skúsenosti, vzájomne sa utvrdiť a osvojiť si nové možnosti na vyjadrenie a spoločnú prácu prostredníctvom vedomých aj potláčaných myšlienok a pocitov. Tento proces prispel k potenciálu účastníkov premeniť kultúru násilia na kultúru mieru. Mierové rozprávanie preto možno vnímať ako nástroj na transformáciu konfliktov a mierovú výchovu, ako aj za umelecký akt, ktorý môže viesť k nenásilným spoločenským zmenám v spoločnosti rozdelenej na etnicko-náboženské línie.
Prečítajte si alebo stiahnite celý dokument:
Journal of Living Together, 1 (1), s. 45-52, 2014, ISSN: 2373-6615 (tlač); 2373-6631 (Online).
@Článok{Anjarwati2014
Názov = {Rozprávanie ako prostriedok na mierovú výchovu: medzikultúrny dialóg v južnom Thajsku}
Autor = {Erna Anjarwati a Allison Trimble}
Url = {https://icermediation.org/intercultural-dialogue-in-southern-thailand/}
ISSN = {2373-6615 (tlač); 2373-6631 (online)}
Rok = {2014}
Dátum = {2014-09-18}
IssueTitle = {Úloha náboženstva a etnicity v súčasnom konflikte: súvisiace vznikajúce taktiky, stratégie a metodológie mediácie a riešenia}
Časopis = {Journal of Living Together}
Objem = {1}
Číslo = {1}
Stránky = {45 – 52}
Vydavateľ = {International Center for Ethno-Religious Mediation}
Adresa = {Mount Vernon, New York}
Vydanie = {2014}.
