Kusimulia Hadithi kama Njia ya Elimu ya Amani: Mazungumzo ya Kitamaduni Kusini mwa Thailand
Abstract:
Nakala hii inahusiana na utafiti wangu wa uwanja wa 2009 ambao ulilenga matumizi ya hadithi za amani kama njia ya kujifunza mageuzi ya elimu ya amani. Utafiti ulilenga kukuza upatanisho wa kijamii na mazungumzo ya kitamaduni kati ya vijana wa Thai-Buddhist na Malay-Muslims katika mzozo unaoendelea wa kidini wa kikabila Kusini mwa Thailand. Senehi (2002) anasema kuwa usimulizi wa hadithi ni nyenzo ya ujamaa na elimu. Hii inaonekana kama ufunguo wa mabadiliko ya migogoro na kujenga amani kwa kuwahamasisha watu kujibadilisha. Utafiti wangu ulifahamishwa na mifumo ya kinadharia ya elimu ya amani na mabadiliko ya migogoro ambayo yanatafuta kukuza ushiriki wa amani wenye kujenga kupitia mbinu zisizo za vurugu zinazoshughulikia masuala makuu na kuongeza uelewa, usawa, na heshima katika mahusiano (Lederach, 2003). Kupitia mahojiano na vikao vya vikundi lengwa, pamoja na warsha za kisanii na vijana wa pande zinazozozana, kifani kinaonyesha kwamba elimu ya amani kupitia usimulizi wa hadithi inaweza kutumika kama zana ya kueleza ukweli simulizi, inayolenga kurejesha mahusiano baina ya watu binafsi, kuponya kiwewe. uzoefu na kukuza mshikamano wa kijamii. Mbinu hii inaweza kukuza mazungumzo kati ya tamaduni na dini mbalimbali. Zaidi ya hayo inaweza kuchangia katika kukuza utamaduni wa amani, ambapo mazoezi ya kusimulia hadithi za amani na mshiriki kutoka kundi lingine linaweza kutafsiriwa kama nia ya kutangaza sauti na hisia “zisizosikika” kushirikiwa na nyingine'. Inaunganishwa na mazoezi ya kusikiliza kikamilifu ili kuondokana na chuki, inayoongoza kwenye mchakato wa kujifunza wa mabadiliko. Kupitia matumizi ya kusimulia hadithi, washiriki katika utafiti walipewa fursa za kushiriki uzoefu wao wa maisha, kuthibitishana, na kuweka ndani uwezekano mpya wa kueleza na kufanya kazi kupitia mawazo na hisia zilizokandamizwa pamoja. Mchakato huo ulichangia uwezo wa washiriki kubadilisha utamaduni wa vurugu kuwa utamaduni wa amani. Usimulizi wa hadithi za amani unaweza, kwa hivyo, kuonekana kama nyenzo ya mabadiliko ya migogoro na elimu ya amani, na vile vile kitendo cha sanaa ambacho kinaweza kusababisha mabadiliko ya kijamii yasiyo na vurugu katika jamii iliyogawanyika kwa misingi ya kidini.
Soma au pakua karatasi kamili:
Jarida la Kuishi Pamoja, 1 (1), uk. 45-52, 2014, ISSN: 2373-6615 (Chapisha); 2373-6631 (Mtandaoni).
@Makala{Anjarwati2014
Kichwa = {Hadithi kama Njia ya Elimu ya Amani: Mazungumzo ya Kitamaduni Kusini mwa Thailand}
Mwandishi = {Erna Anjarwati na Allison Trimble}
Url = {https://icermediation.org/intercultural-dialogue-in-southern-thailand/}
ISSN = {2373-6615 (Chapisha); 2373-6631 (Mtandaoni)}
Mwaka = {2014}
Tarehe = {2014-09-18}
IssueTitle = {Wajibu wa Dini na Ukabila katika Migogoro ya Kisasa: Mbinu Zinazohusiana Zinazoibuka, Mikakati na Mbinu za Upatanishi na Utatuzi}
Jarida = {Jarida la Kuishi Pamoja}
Kiasi = {1}
Nambari = {1}
Kurasa = {45-52}
Mchapishaji = {Kituo cha Kimataifa cha Upatanishi wa Kidini-Ethno}
Anwani = {Mount Vernon, New York}
Toleo = {2014}.