Vita vya Nigeria-Biafra na Siasa za Kusahau: Athari za Kufichua Hadithi Zilizofichwa kupitia Mafunzo ya Kubadilisha.

Abstract:

Vikiwa vimewashwa na kujitenga kwa Biafra kutoka Nigeria mnamo Mei 30, 1967, Vita vya Nigeria-Biafra (1967-1970) vilivyo na makadirio ya vifo vya milioni 3 vilifuatiwa na miongo ya ukimya na marufuku ya elimu ya historia. Hata hivyo, ujio wa demokrasia mwaka 1999 ulichochea kurejea kwa kumbukumbu zilizokandamizwa kwenye fahamu za umma zikiambatana na msukosuko mpya wa kujitenga kwa Biafra kutoka Nigeria. Madhumuni ya utafiti huu yalikuwa kuchunguza kama mafunzo ya mageuzi ya historia ya Vita vya Nigeria-Biafra yatakuwa na athari kubwa kwa mitindo ya udhibiti wa migogoro ya raia wa Nigeria wenye asili ya Biafra kuhusu msukosuko unaoendelea wa kujitenga. Kwa kutumia nadharia za maarifa, kumbukumbu, kusahau, historia, na kujifunza mageuzi, na kutumia muundo wa utafiti wa baada ya ukweli, washiriki 320 walichaguliwa kwa nasibu kutoka kwa kikundi cha kabila la Igbo katika majimbo ya kusini mashariki mwa Nigeria ili kushiriki katika shughuli za kujifunza mageuzi ambazo zilizingatia. Vita vya Nigeria-Biafra na vile vile kukamilisha Utafiti wa Mabadiliko ya Kujifunza (TLS) na Ala ya Njia ya Migogoro ya Thomas-Kilmann (TKI). Data iliyokusanywa ilichanganuliwa kwa kutumia uchanganuzi wa kimaelezo na majaribio ya takwimu duni. Matokeo yalionyesha kuwa jinsi mafunzo ya mabadiliko ya historia ya Vita vya Nigeria-Biafra yalivyoongezeka, ushirikiano pia uliongezeka, huku uchokozi ukipungua. Kutokana na matokeo haya, athari mbili ziliibuka: kujifunza mageuzi kulifanya kama kichocheo cha ushirikiano na kipunguza uchokozi. Uelewa huu mpya wa kujifunza mageuzi unaweza kusaidia katika kuainisha nadharia ya elimu ya mabadiliko ya historia ndani ya uwanja mpana wa utatuzi wa migogoro. Utafiti huo kwa hiyo unapendekeza kwamba ujifunzaji mageuzi wa historia ya Vita vya Nigeria-Biafra unapaswa kutekelezwa katika shule za Nigeria.