నైజీరియా-బయాఫ్రా యుద్ధం మరియు ఉపేక్ష రాజకీయాలు: ట్రాన్స్‌ఫార్మేటివ్ లెర్నింగ్ ద్వారా దాచిన కథనాలను బహిర్గతం చేయడంలో చిక్కులు

నైరూప్య:

మే 30, 1967న నైజీరియా నుండి బయాఫ్రా విడిపోవడంతో మండిన నైజీరియా-బయాఫ్రా యుద్ధం (1967-1970) 3 మిలియన్ల మంది మరణించినట్లు అంచనా వేయబడింది, దశాబ్దాల నిశ్శబ్దం మరియు చరిత్ర విద్యపై నిషేధం ఉంది. ఏది ఏమైనప్పటికీ, 1999లో ప్రజాస్వామ్యం యొక్క ఆగమనం, నైజీరియా నుండి బయాఫ్రా విడిపోవడానికి పునరుద్ధరించబడిన ఆందోళనలతో పాటు అణచివేయబడిన జ్ఞాపకాలను ప్రజా స్పృహలోకి తిరిగి తెచ్చింది. ఈ అధ్యయనం యొక్క ఉద్దేశ్యం నైజీరియా-బయాఫ్రా యుద్ధ చరిత్ర యొక్క పరివర్తనాత్మక అభ్యాసం వేర్పాటు కోసం కొనసాగుతున్న ఆందోళనకు సంబంధించి బయాఫ్రాన్ మూలానికి చెందిన నైజీరియన్ పౌరుల సంఘర్షణ నిర్వహణ శైలులపై గణనీయమైన ప్రభావాన్ని చూపుతుందా అని పరిశోధించడం. జ్ఞానం, జ్ఞాపకశక్తి, మరచిపోవడం, చరిత్ర మరియు పరివర్తనాత్మక అభ్యాసం మరియు ఎక్స్ పోస్ట్ ఫాక్టో రీసెర్చ్ డిజైన్‌ను ఉపయోగించి, నైజీరియాలోని ఆగ్నేయ రాష్ట్రాల్లోని ఇగ్బో జాతి సమూహం నుండి యాదృచ్ఛికంగా 320 మంది పాల్గొనేవారు పరివర్తనాత్మక అభ్యాస కార్యకలాపాలలో పాల్గొనడానికి ఎంపిక చేయబడ్డారు. నైజీరియా-బయాఫ్రా వార్ అలాగే ట్రాన్స్‌ఫార్మేటివ్ లెర్నింగ్ సర్వే (TLS) మరియు థామస్-కిల్మాన్ కాన్ఫ్లిక్ట్ మోడ్ ఇన్‌స్ట్రుమెంట్ (TKI) రెండింటినీ పూర్తి చేయండి. సేకరించిన డేటా వివరణాత్మక విశ్లేషణ మరియు అనుమితి గణాంక పరీక్షలను ఉపయోగించి విశ్లేషించబడింది. నైజీరియా-బియాఫ్రా యుద్ధ చరిత్ర యొక్క పరివర్తనాత్మక అభ్యాసం పెరిగేకొద్దీ, సహకారం కూడా పెరిగింది, అయితే దూకుడు తగ్గిందని ఫలితాలు సూచించాయి. ఈ అన్వేషణల నుండి, రెండు ప్రభావాలు ఉద్భవించాయి: పరివర్తనాత్మక అభ్యాసం సహకారం యొక్క బూస్టర్‌గా మరియు దూకుడు తగ్గించేదిగా పనిచేసింది. పరివర్తనాత్మక అభ్యాసం యొక్క ఈ కొత్త అవగాహన సంఘర్షణ పరిష్కారం యొక్క విస్తృత రంగంలో పరివర్తన చరిత్ర విద్య యొక్క సిద్ధాంతాన్ని సంభావితం చేయడంలో సహాయపడుతుంది. అందువల్ల నైజీరియా-బయాఫ్రా యుద్ధ చరిత్ర యొక్క పరివర్తనాత్మక అభ్యాసాన్ని నైజీరియన్ పాఠశాలల్లో అమలు చేయాలని అధ్యయనం సిఫార్సు చేస్తుంది.