Донишҷӯи дертар
Чӣ гап шуд? Заминаи таърихии муноқиша
Ин муноқиша дар як мактаби миёнаи маҳаллӣ ва бонуфузи илмӣ ва технологӣ рух дод, ки дар наздикии шаҳр воқеъ аст. Илова бар устодон ва олимони аъло, мавқеи бузурги мактаб ба туфайли ҳайати донишҷӯёни гуногун ва рисолати маъмурият дар ҷашн ва эҳтиром кардани фарҳангҳо ва динҳои донишҷӯён мебошад. Ҷамол донишҷӯи синфҳои болоӣ аст, ки дар байни ҳамсинфонаш маъруф ва ба устодонаш маъқул аст. Аз ташкилоту маҳфилҳои зиёди донишҷӯён, ки мактаб таъсис додааст, Ҷамол ҳам узви Иттиҳодияи донишҷӯёни сиёҳпӯст ва ҳам Ассотсиатсияи донишҷӯёни мусалмон аст. Ба унвони як василаи эҳтиром ба эътиқоди исломӣ, мудири мактаб ба донишҷӯёни мусалмонаш иҷоза додааст, ки дар охири вақти нисфирӯзӣ пеш аз оғози дарсҳои нисфирӯзӣ як маросими кӯтоҳи ҷумъа баргузор кунанд ва Ҷамол дар ин хидмат раҳбарӣ кунад. Мудир дар идома ба омӯзгорони мактабҳо дастур дод, ки агар ин хонандагон дар рӯзи ҷумъа чанд дақиқа дер ба дарс ҳозир шаванд, муҷозот накунанд, дар ҳоле ки донишҷӯён низ бояд ҳар кори аз дасташон меомадаро кунанд, то сари вақт ба дарсҳо бирасанд.
Ҷон муаллими нисбатан нав дар мактаб аст ва кӯшиш мекунад, ки вазифаҳои худро иҷро кунад ва мактабро барои он чизе, ки маълум аст, идома диҳад. Азбаски танҳо чанд ҳафта гузашт, Ҷон бо гурӯҳҳои гуногуни донишҷӯён ва чандирии директор дар ҳолатҳои муайян шинос нест. Ҷамол донишҷӯи синфи Ҷон аст ва ҳафтаҳои аввал, ки Ҷон ба таълим додан шурӯъ кард, Ҷамол рӯзҳои ҷумъа панҷ дақиқа дер ба дарс меомад. Ҷон дар бораи дер мондани Ҷамол ва чӣ тавр дер омадан аз рӯи сиёсати мактаб нест, шарҳ дод. Фарз мекунем, ки Ҷон аз хидмати ҷумъа огоҳ аст, ки Ҷамол иҷозати роҳбарӣ ва иштирок дар он дорад, Ҷамол танҳо узр мепурсад ва курсии худро мегирад. Як рӯзи ҷумъа, пас аз чанд ҳодисаи дигар, дар ниҳоят Ҷон дар назди синф ба Ҷамол мегӯяд, ки ин "авбошони ҷавони радикалӣ аз шаҳр ба мисли Ҷамол ҳастанд, ки мактаб бояд аз эътибори худ нигарон бошад." Ҷон инчунин таҳдид кард, ки Ҷамолро ноком хоҳад кард, агар вай бори дигар дер ояд, гарчанде ки вай дар тамоми кор ва иштироки худ як A-ро нигоҳ доштааст.
Ҳикояҳои якдигар - чӣ гуна ҳар як шахс вазъиятро мефаҳмад ва чаро
Юҳанно— Ӯ беэҳтиромӣ мекунад.
Вазифа:
Ҷамол як авбоши радикалист, ки бояд қоидаҳо ва эҳтиромро омӯзанд. Ӯ наметавонад ҳар вақт ба дарс даромада, динро баҳона кунад.
Муштариён:
Бехатарӣ / Амният: Маро дар ин ҷо барои нигоҳ доштан ва баланд бардоштани обрӯи мактаб ба кор гирифтанд. Ман наметавонам ба кӯдаки камбизоат ба фаъолияти ман ҳамчун омӯзгор ва ба рейтингҳое, ки ин мактаб барои сохтани ин мактаб солҳои зиёд сарф кардааст, таъсир расонад.
Эҳтиёҷоти физиологӣ: Ман дар ин мактаб нав ҳастам ва ҳар рӯзи ҷумъа як ҷавони кӯчагӣ, ки радикализми исломиро таблиғ мекунад, роҳ намеравад. Ман наметавонам дар назди дигар омӯзгорон, директор ва ё донишҷӯён заиф бошам.
Мансубият / Рӯҳи даста: Ин мактаб ба туфайли устодони олӣ ва донишҷӯёне, ки якҷоя кор мекунанд, маълум аст. Додани истисноҳо барои таблиғи дин вазифаи мактаб нест.
Худбаҳодиҳӣ / эҳтиром: Одатан дер омадани донишҷӯ нисбат ба ман ҳамчун омӯзгор беэҳтиромист. Ман дар бисёр мактабҳо дарс додаам, ҳеҷ гоҳ бо чунин сафсатаҳо сару кор надоштам.
Худтанзимкунӣ: Ман медонам, ки инструктори хубам, барои хамин маро ба ин чо ба кор кабул карданд. Вақте ки ман ҳис мекунам, ки ман бояд каме сахтгир бошам, аммо ин баъзан лозим аст.
Jamal- Вай нажодпарасти исломофобист.
Вазифа:
Ҷон намефаҳмад, ки ба ман барои роҳбарӣ кардани хидматҳои ҷумъа иҷозат дода шудааст. Ин танҳо як қисми дини ман аст, ки ман мехоҳам ба он пайравӣ кунам.
Муштариён:
Бехатарӣ / Амният: Вақте ки баҳои ман ситораҳо ҳастанд, ман наметавонам дар дарс ноком шавам. Ин як қисми рисолати мактаб барои таҷлили миллатҳо ва динҳои донишҷӯён аст ва ба ман иҷозаи директор барои иштирок дар маросими ҷумъа дода шуд.
Эҳтиёҷоти физиологӣ: Ман наметавонам дар натиҷаи он чизе, ки дар ВАО дар бораи сиёҳпӯстон ё мусулмонон тасвир карда мешавад, канорагирӣ кунам. Ман аз овони ҷавонӣ он қадар заҳмат кашидам, то ҳамеша баҳои хуб гирам, то чӣ гуна барҷастаи ман ба ҷои доварӣ ё тамғагузорӣ ба ман мисли хислати ман сухан гӯяд.
Мансубият / Рӯҳи даста: Дар ин мактаб чор сол аст; Ман дар роҳ ба коллеҷ ҳастам. Фазои ин мактаб он чизест, ки ман медонам ва дӯст медорам; мо наметавонем аз сабаби ихтилофот, нофаҳмӣ ва нажодпарастӣ бадбинӣ ва ҷудоӣ оғоз кунем.
Худбаҳодиҳӣ/эҳтиром: Мусулмон будан ва сиёҳпӯст бахшҳои бузурги шахсияти ман аст, ки ҳардуи онҳоро дӯст медорам. Ин нишонаи он аст надонистааст фарз кунем, ки ман "авбош" ҳастам, зеро сиёҳпӯстам ва мактаб ба даруни шаҳр наздик аст ё ман танҳо барои пайравӣ ба эътиқоди мусалмонӣ радикалӣ дорам.
Худтанзимкунӣ: Хусусияти хуб ва баҳоҳои ман як қисми он чизест, ки дар маҷмӯъ ин мактабро мисли он бузургтар мекунад. Ман албатта кӯшиш мекунам, ки сари вақт ба ҳар дарс ҳозир шавам ва ман назорат карда наметавонам, ки оё касе пас аз адои хизмат бо ман сӯҳбат кунад. Ман як қисми ин мактаб ҳастам ва бояд барои чизҳои мусбате, ки ман нишон медиҳам, эҳтиром дошта бошам.
Лоиҳаи миёнаравӣ: Омӯзиши мисоли миёнаравӣ аз ҷониби Фатен Гариб, 2017
