Ang Huling Estudyante

Anong nangyari? Makasaysayang Background sa Salungatan

Naganap ang salungatan na ito sa isang lokal, kagalang-galang na science at tech high school na napakalapit sa panloob na lungsod. Bilang karagdagan sa mga mahuhusay na tagapagturo at akademya, ang mahusay na katayuan ng paaralan ay dahil sa magkakaibang pangkat ng mga mag-aaral at ang misyon ng administrasyon na ipagdiwang at igalang ang mga kultura at relihiyon ng mga mag-aaral. Si Jamal ay isang senior, honor roll student na sikat sa kanyang mga kaklase at gusto ng kanyang mga instructor. Mula sa maraming organisasyon at club ng mag-aaral na itinatag ng paaralan, si Jamal ay miyembro ng Black Student Union at ng Muslim Student Association. Bilang paraan ng paggalang sa Islamikong pagsunod, pinahintulutan ng punong-guro ng paaralan ang kanyang mga estudyanteng Muslim na magkaroon ng maikling serbisyo sa Biyernes sa pagtatapos ng kanilang oras ng tanghalian bago magsimula ang mga klase sa hapon, kung saan si Jamal ang nangunguna sa serbisyo. Inutusan pa ng punong-guro ang mga guro ng paaralan na huwag parusahan ang mga mag-aaral na ito kung sila ay dumating sa klase ng ilang minuto nang huli sa Biyernes, habang ang mga mag-aaral ay dapat ding gawin ang kanilang makakaya upang makarating sa kanilang mga klase sa oras.

Si John ay medyo bagong guro sa paaralan, sinusubukang gampanan ang kanyang mga tungkulin at patuloy na gawing mahusay ang paaralan para sa kung ano ang kilala nito. Dahil ilang linggo na lang, hindi kilala ni John ang iba't ibang grupo ng mag-aaral at ang flexibility na ibinigay ng principal sa ilang sitwasyon. Si Jamal ay isang estudyante sa klase ni John, at sa mga unang linggo mula nang magsimulang magturo si John, si Jamal ay papasok sa klase ng limang minuto nang huli sa Biyernes. Nagsimulang magkomento si John tungkol sa pagkahuli ni Jamal at kung paanong hindi sa patakaran ng paaralan ang pumasok nang huli. Sa pag-aakalang alam ni John ang serbisyo sa Biyernes na pinahihintulutan si Jamal na manguna at lumahok, hihingi lang ng paumanhin si Jamal at uupo. Isang Biyernes, pagkatapos ng maraming insidente, sinabi ni John kay Jamal sa harap ng klase na "mga batang radikal na thugs mula sa panloob na lungsod tulad ni Jamal ang dapat alalahanin ng paaralan para sa reputasyon nito." Nagbanta rin si John na mabibigo si Jamal kapag nahuli pa siya ng isang beses kahit na napanatili niya ang solid A sa lahat ng kanyang trabaho at partisipasyon.

Kwento ng Bawat Isa – kung paano naiintindihan ng bawat tao ang sitwasyon at kung bakit

John- Siya ay walang galang.

Posisyon:

Si Jamal ay isang radikal na thug na kailangang turuan ng mga patakaran at paggalang. Hindi siya pwedeng basta na lang pumasok sa klase kung kailan niya gusto at gawing dahilan ang relihiyon.

Mga Interes:

Kaligtasan/Seguridad: Ako ay tinanggap dito upang mapanatili at bumuo ng reputasyon ng paaralan. Hindi ko maaaring payagan ang isang mababang-buhay na bata na makaapekto sa aking pagganap bilang isang instruktor at ang mga rating na inabot ng paaralang ito ng maraming taon upang mabuo.

Mga Pangangailangan sa Physiological: Ako ay bago sa paaralang ito at hindi maaaring lakarin ng isang kabataan mula sa kalye na nangangaral ng radikal na Islam tuwing Biyernes. Hindi ako pwedeng magmukhang mahina sa harap ng ibang mga guro, ng principal, o ng mga estudyante.

Pagiging Maari/ Team Spirit: Kilala ang paaralang ito dahil sa mga magagaling na tagapagturo at mga mag-aaral na nakakamit na nagtutulungan. Ang paggawa ng mga eksepsiyon sa pangangaral ng relihiyon ay hindi misyon ng paaralan.

Pagpapahalaga sa Sarili/Paggalang: Kawalang-galang sa akin bilang isang instruktor para sa isang estudyante ang nakagawian na pumasok nang huli. Nakapagturo na ako sa maraming paaralan, hindi ko pa naranasan ang mga ganitong kalokohan.

Pag-Aktibo sa Sarili: Alam kong magaling akong magtuturo, kaya naman ako natanggap para magtrabaho dito. Maaaring medyo matigas ako kapag nararamdaman kong kailangan ko, ngunit kailangan iyon minsan.

Jamal– Siya ay isang Islamophobic racist.

Posisyon:

Hindi nakuha ni John na binigyan ako ng pag-apruba upang manguna sa mga serbisyo ng Biyernes. Ito ay bahagi lamang ng aking relihiyon na nais kong sundin.

Mga Interes:

Kaligtasan/Seguridad: Hindi ako maaaring bumagsak sa isang klase kapag ang aking mga marka ay stellar. Bahagi ng misyon ng paaralan na ipagdiwang ang mga etnisidad at relihiyon ng mga estudyante, at binigyan ako ng pag-apruba ng prinsipal na makibahagi sa serbisyo sa Biyernes.

Mga Pangangailangan sa Physiological: Hindi ako maaaring patuloy na maging marginalized bilang isang resulta ng kung ano ang portrayed sa media, tungkol sa Blacks o Muslims. Nagsumikap ako mula pa noong bata pa ako upang laging makakuha ng magagandang marka, upang kung paano ako magaling ay makapagsalita para sa akin tulad ng aking pagkatao, sa halip na husgahan o lagyan ng label.

Pagkakaisa/Pangkatang Espiritu: Apat na taon na ako sa paaralang ito; Papunta na ako sa kolehiyo. Ang kapaligiran ng paaralang ito ay ang alam at gusto ko; hindi tayo maaaring magsimulang magkaroon ng poot at paghihiwalay dahil sa mga pagkakaiba, kawalan ng pag-unawa, at rasismo.

Pagpapahalaga sa Sarili/Paggalang: Ang pagiging Muslim at Itim ay malaking bahagi ng aking pagkakakilanlan, na parehong mahal ko. Ito ay tanda ng kamangmangan na ipagpalagay na ako ay isang "thug" dahil ako ay itim at na ang paaralan ay malapit sa panloob na lungsod, o na ako ay radikal dahil lamang sa pagsunod ko sa pananampalatayang Muslim.

Pag-Aktibo sa Sarili: Ang aking magandang ugali at mga marka ay bahagi ng kung ano ang sama-samang nagpapaganda sa paaralang ito. Tiyak na sinisikap kong makarating sa oras sa bawat klase, at hindi ko makontrol kung may darating na kausapin ako pagkatapos ng serbisyo. Bahagi ako ng paaralang ito at dapat pa rin akong makaramdam ng paggalang sa mga positibong bagay na ipinapakita ko.

Proyekto ng Pamamagitan: Pag-aaral ng Kaso ng Pamamagitan na binuo ni Faten Gharib, 2017